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小學(xué)生英語教學(xué)的特點(diǎn)和問題是?該如何解決?

發(fā)布時間:2019年04月29日 15:36:03 評論 · 1885瀏覽

小學(xué)生英語,顧名思義就是指一般的國內(nèi)公立小學(xué)的英語教學(xué)內(nèi)容。我們非常關(guān)注重視小學(xué)生英語是因?yàn)檎J(rèn)為值得英語教育需要從小學(xué)生開始投入關(guān)注,小學(xué)英語這一時期學(xué)生的語法、詞匯及會話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時期;處于機(jī)械記憶階段,學(xué)得快忘的也很快。

小學(xué)生英語,顧名思義就是指一般的國內(nèi)公立小學(xué)的英語教學(xué)內(nèi)容。我們非常關(guān)注重視小學(xué)生英語是因?yàn)檎J(rèn)為值得英語教育需要從小學(xué)生開始投入關(guān)注,小學(xué)英語這一時期學(xué)生的語法、詞匯及會話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時期;處于機(jī)械記憶階段,學(xué)得快忘的也很快,語言應(yīng)用能力不強(qiáng);開始需要面對學(xué)校考試的壓力。

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小學(xué)生英語

小學(xué)生英語基本概況

小學(xué)生英語主要針對在校學(xué)生,6-12歲的兒童在學(xué)校已經(jīng)開始接觸少量詞匯并對口語會話有了進(jìn)一步要求,小學(xué)生英語以有趣的教學(xué)活動復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)主要內(nèi)容。每課后都有用所學(xué)詞匯和句型編寫的歌曲輔助教學(xué)。本書旨在使小學(xué)生在輕松愉快、生動活潑的教學(xué)活動中,學(xué)會用英語說自己想說的話,而且這個階段對于打好語音語調(diào)基礎(chǔ)至關(guān)重要。

小學(xué)生英語教學(xué)特點(diǎn)和問題

小學(xué)生學(xué)英語需要形理解字義,怎樣讀詞讀句,怎樣組詞造句,怎樣說完整的話等等,都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時,快速預(yù)習(xí)是一個好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使課堂上抓住自己不會的地方有所突破,課下會覺得輕松愉快。

公立學(xué)校班級人數(shù)過多的因素,兒童在這一階段很容易產(chǎn)生“把英語當(dāng)成學(xué)科而不是語言”的錯覺,趣味記憶法:通過趣味性教學(xué),增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如內(nèi)容琳瑯滿目、圖文并茂的教科書。配合幽默漫畫及中文詳解,增加詞匯記憶點(diǎn)。

消化語言輸入,學(xué)會主動表達(dá),鍛煉自己的膽量,糾正自己的發(fā)音;儲備一定量的詞匯,顯著提高在校學(xué)習(xí)成績,最重要的保持對英語的興趣,而不是走向啞巴英語。

小學(xué)生英語教育和培訓(xùn)的方法

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到重要的引導(dǎo)作用。此法一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法,教育水平,英語水平較高的家長所采用?;咏滩摹⒗L本等等。其實(shí)沒有最好的教學(xué)資源,只有最適合孩子的。對于資源的選擇,必須遵從孩子自身的興趣。

(1) 讀音記憶法,英語的讀音和拼寫形式是兩套符號,但它們是統(tǒng)一的,有規(guī)律的,根據(jù)一些聯(lián)想圖畫動作記憶。

(2)單詞組成結(jié)構(gòu)記憶法,英語單詞也是有結(jié)構(gòu)的,學(xué)生可以根據(jù)常用的前綴、后綴、詞根,讓您徹底掌握造詞規(guī)律,單詞記憶速度成等比級數(shù)增加。

(3)如習(xí)慣于死記硬背,喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞,不會用英語交流,

預(yù)習(xí)時讀、畫、圈、點(diǎn),在自己不理解的問題做上記號。

(4)不同形式類型憶法,把生活中最常用的名詞、形容詞及動詞,按系統(tǒng)分類整理。布置過多的聽、說、讀、寫練習(xí),講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí)。

(5)段意概括文章的主要內(nèi)容的方法,在概括文章主要內(nèi)容,分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等,也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。怎樣拼讀音節(jié),怎樣觀察插圖,

(6)過緊貼新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,系統(tǒng)地梳理各個語法點(diǎn),親子英語學(xué)習(xí)必須借助于大量的學(xué)習(xí)資源,其中包括英語兒歌碟片,打好語音發(fā)音基礎(chǔ),邊讀書邊思考,對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣。

小學(xué)生英語作為家屬起得作用是最關(guān)鍵的,從無到有,從少到多,從不會到會的發(fā)展過程。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語言氛圍都是親子英語的關(guān)鍵。養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的初步能力和口頭交際能力,學(xué)法的掌握,如同知識的獲得一樣,有一個開始,在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中,主動明確的指點(diǎn),這是小學(xué)英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語上軌的過程重要助力。

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