小學(xué)英語(yǔ)都學(xué)什么？小學(xué)階段家長(zhǎng)該如何進(jìn)行輔導(dǎo)？

對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，看似很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教起來(lái)卻那么的費(fèi)勁，有時(shí)間想好好輔導(dǎo)孩子卻不知道該從哪里入手。小學(xué)英語(yǔ)看上去很簡(jiǎn)單，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，看著孩子的小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)起色，家長(zhǎng)在一旁只能干著急。那么小學(xué)英語(yǔ)都學(xué)什么，怎么樣去有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)呢？今天小編給家長(zhǎng)們總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)都學(xué)什么和如何去進(jìn)行輔導(dǎo)。

1.掌握音標(biāo)

音標(biāo)在英語(yǔ)的地位相當(dāng)于拼音在漢語(yǔ)的地位，音標(biāo)學(xué)習(xí)的程度關(guān)系到孩子今后自行拼讀單詞的能力，甚至是以后的口語(yǔ)水平。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的音標(biāo)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在家中可以引導(dǎo)孩子大聲、緩慢、清晰的講音標(biāo)拼讀出來(lái)，這樣不僅訓(xùn)練孩子的口腔肌肉，也可以訓(xùn)練孩子的膽量。不知道如何正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)?這里有提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧的免費(fèi)試聽(tīng)課，你可以試聽(tīng)試聽(tīng)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm

2.聽(tīng)讀說(shuō)相結(jié)合

對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是多聽(tīng)多讀，多聽(tīng)多讀可以加深印象，也會(huì)讓單詞在人的記憶力不斷重復(fù)出現(xiàn)，讓孩子的大腦牢牢記住這些單詞。家長(zhǎng)可以在家中用多種方法讓孩子進(jìn)行口語(yǔ)的練習(xí)，但是不能讓孩子死記硬背，也不能讓口語(yǔ)的聯(lián)系成為一種形式上的學(xué)習(xí)，讓孩子感覺(jué)到枯燥無(wú)味。孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和熱情都是很高的，所以在這個(gè)階段家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)孩子，也要配合孩子一起學(xué)習(xí)，這樣孩子就有勇氣多說(shuō)也就會(huì)形成語(yǔ)感，單詞也會(huì)越說(shuō)越順口。所以家長(zhǎng)一定要在孩子能夠有勇氣開(kāi)口表達(dá)的時(shí)候多多給與鼓勵(lì)，激起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

3.擴(kuò)大詞匯量

在小學(xué)階段，孩子的記憶力和接受能力都是超強(qiáng)的，如果你看到一個(gè)小學(xué)生能用英語(yǔ)流利自如的描述任何物品，不要驚訝，因?yàn)樾『⒌慕邮苣芰υ谶@個(gè)時(shí)間段是超強(qiáng)的，所以在小學(xué)階段家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的讓孩子多接受單詞，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是終身受用的。但擴(kuò)大詞匯量的關(guān)鍵一定不要采取死記硬背的記憶方法，要采用孩子感興趣的方式，例如聯(lián)想記憶，通過(guò)顏色鮮艷的圖卡、單詞卡或者實(shí)物讓孩子記憶跟這些物品相關(guān)的單詞。通過(guò)有趣的方式記憶單詞，能讓孩子激起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣。

再看完這篇文章之后，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)小學(xué)英語(yǔ)都學(xué)什么有了初步了解了吧。小學(xué)英語(yǔ)正是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的最佳階段，弄清楚小學(xué)英語(yǔ)都學(xué)什么了，家長(zhǎng)趕緊根據(jù)上述方法給孩子進(jìn)行有效的輔導(dǎo)吧。