小學(xué)英語練習(xí)，這個方法事半功倍

對于小學(xué)英語練習(xí)，其目的性是為了培養(yǎng)孩子的英語聽說寫能力，一定要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識進行練習(xí)。

一、基礎(chǔ)詞匯一定要掌握

基礎(chǔ)詞匯是小學(xué)英語基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)重中之重，不要覺得詞匯不重要，反而去先學(xué)語法，切記好高騖遠，一定要踏踏實實地把詞匯積累下來。

二、基本句型訓(xùn)練

先把簡單基礎(chǔ)的句型摘抄多幾遍，總結(jié)出常用的句型不斷進行練習(xí)，多讀多用，多與同學(xué)或者老師互動，用英語進行簡單的交流。

有了基礎(chǔ)，我們就要進一步升聽力的質(zhì)量。據(jù)相關(guān)老師反映在小學(xué)英語練習(xí)中，學(xué)生最難以掌握的語音點是連讀和停頓。

連讀： 英語的句速是由重音的間距所決定的，有時在一拍時間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個音，于是每個單詞間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節(jié)與后一個單詞的起首音節(jié)相連， 這就構(gòu)成了連讀。

停頓： 英語的節(jié)奏有一個較突出的特點就是需要停頓，這常常被許多學(xué)生所忽略。很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利，其實不然，這不僅不符合日常的口頭表達方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。自學(xué)英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快，這里有提高英語水平的免費試聽課，點擊鏈接領(lǐng)取：http://m.cn-hb.com.cn

停頓是為了增強這句話的感染力和表現(xiàn)力，以便于更好地表達說話人的思緒，引發(fā)聽者的共鳴，同時也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。有些學(xué)生在進行聽力訓(xùn)練時，會誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯誤地理解全篇內(nèi)容。所以我們在聽的時候，要注意聽其語音語調(diào)，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識，同時能夠提高我們聽力的準(zhǔn)確率。

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三、專業(yè)課程研發(fā)

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四、性價比超高

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