小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些？學(xué)好英語(yǔ)的三大法則

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期，很多家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的掌握程度就一般，有的甚至發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)在我們的生活中變得越來(lái)越重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了一門(mén)必學(xué)的語(yǔ)言。但是很多家長(zhǎng)反映不知道要怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)。今天小編給大家分享三大一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓孩子輕輕松松學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)。

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法一、明確學(xué)習(xí)目的

我們都知道，一年級(jí)的孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上具有明顯的優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)能夠幫助他們輕松的掌握語(yǔ)言并且會(huì)隨著年齡的增加而逐漸減少。想要最大化的發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，讓孩子從小解決語(yǔ)言障礙，家長(zhǎng)首先要知道孩子學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)的目的是什么？小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)不僅是為了以后的初高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，而是能夠輕松模仿出標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、形成英語(yǔ)思維，這兩點(diǎn)是達(dá)成這一目的的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于語(yǔ)言基礎(chǔ)的建立上，而不是在單詞量與句型的增加上。

所以，家長(zhǎng)或老師不要一味的讓孩子背單詞、句型，而是通過(guò)大量語(yǔ)音輸入培養(yǎng)孩子語(yǔ)感、糾正發(fā)音、培養(yǎng)思維。而是為了掌握一門(mén)新的語(yǔ)言，一項(xiàng)技能，能夠靈活的應(yīng)用英語(yǔ)才是學(xué)習(xí)的根本目的。

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小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

小學(xué)一年級(jí)的孩子對(duì)任何事物都充滿好奇心，所以家長(zhǎng)可以牢牢抓住這一點(diǎn)利用趣味教學(xué)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和好感。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法、單詞本身就非?？菰餆o(wú)味，如果再加上死記硬背的學(xué)習(xí)方法肯定會(huì)讓孩子產(chǎn)生排斥、厭倦的心理。那么如何讓孩子學(xué)習(xí)變得更生活有趣呢？家長(zhǎng)可以參考一些孩子平時(shí)比較喜歡做的事情，將英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)和具體生活場(chǎng)景、趣味互動(dòng)游戲相結(jié)合，引起孩子共鳴讓孩子動(dòng)起來(lái)，從而促使孩子注意力高度集中更好的吸收英語(yǔ)知識(shí)。比如看英文版動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)英語(yǔ)兒歌或者閱讀繪本等。

小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法三、鼓勵(lì)孩子，多用英語(yǔ)與孩子溝通交流

傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教育采用的都是中教教學(xué)，孩子們只能學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，這種中文式的應(yīng)試教育長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有教孩子怎么用英語(yǔ)，久而久之就造成了孩子只會(huì)學(xué)英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的結(jié)果。想要避免孩子“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象，就需要給孩子營(yíng)造一個(gè)表達(dá)的環(huán)境，讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)表達(dá)學(xué)英語(yǔ)，而不是一味的背誦。對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，生活中很難做到用英文跟孩子交流，所以可以采用阿卡索這種線上英語(yǔ)培訓(xùn)的教學(xué)方式，一般正規(guī)的線上英語(yǔ)培訓(xùn)都是采用一對(duì)一外教的教學(xué)模式，可以給孩子提供一個(gè)沉浸式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，外教也能夠及時(shí)糾正孩子的發(fā)音問(wèn)題。