小學(xué)生如何正確學(xué)習(xí)英語
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學(xué)英語很難嗎？我相信大家都會易口同聲的說：“難死了”。為什么有這么多同學(xué)都學(xué)英語難學(xué)呢？其實(shí)就是因?yàn)闆]有找到正確的學(xué)習(xí)方法，英語與漢語一樣都是一種語言，但你為什么能把母語說的那么溜呢？因?yàn)樵谀闵磉叺娜魏稳硕颊f漢語，但是如果你能在美國呆上三個(gè)月，說上幾句英語對你來說只是小菜一碟?？晌覀兌紱]有條件出國，難道就學(xué)不好英語了嗎？肯定不是這樣的，在我們學(xué)習(xí)英語的的時(shí)候，一定要想方設(shè)法讓自己處于英語環(huán)境中，當(dāng)然，只有環(huán)境是不夠的，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語還要從以下幾步來進(jìn)行：
第二步，拚讀，如：m-y我的。e-n-g-l-i-s-h英語.也要從第一單元開始。第一天一個(gè)單元，第二天，兩個(gè)單元，第三天三個(gè)單元，以此類推，直到10個(gè)單元。每天還是10分鐘的時(shí)間,還是家長和孩子一起學(xué)習(xí)。10個(gè)單元拚讀完后，堅(jiān)持一個(gè)月，你突然會發(fā)現(xiàn)孩子無意識的背過很多詞。
第三步，親子讀，家長帶著孩子一起讀，可以有效的讓孩子堅(jiān)持下來，帶動小孩學(xué)習(xí)的積極性，家長如果哪個(gè)單詞讀不出來，沒關(guān)系，只要您能讀就可以。堅(jiān)持一個(gè)月，孩子定能讀出10個(gè)單元的單詞。并能準(zhǔn)確知道哪個(gè)單詞的意思。
第五步，模仿課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要鼓勵自己讀下來，有不認(rèn)識的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查電腦，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。
英語需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用，才能深刻映入腦子，記在心里。平時(shí)一定要注意多練習(xí)，才能掌握一門地道英語。
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少兒英語體驗(yàn)課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=350982 (劍橋少兒英語，新概念等教材）
第二步，拚讀，如：m-y我的。e-n-g-l-i-s-h英語.也要從第一單元開始。第一天一個(gè)單元，第二天，兩個(gè)單元，第三天三個(gè)單元，以此類推，直到10個(gè)單元。每天還是10分鐘的時(shí)間,還是家長和孩子一起學(xué)習(xí)。10個(gè)單元拚讀完后，堅(jiān)持一個(gè)月，你突然會發(fā)現(xiàn)孩子無意識的背過很多詞。
第三步，親子讀，家長帶著孩子一起讀，可以有效的讓孩子堅(jiān)持下來，帶動小孩學(xué)習(xí)的積極性，家長如果哪個(gè)單詞讀不出來，沒關(guān)系，只要您能讀就可以。堅(jiān)持一個(gè)月，孩子定能讀出10個(gè)單元的單詞。并能準(zhǔn)確知道哪個(gè)單詞的意思。
第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個(gè)之內(nèi)字母的詞來默寫。還是一天一個(gè)單元，那怕這個(gè)單元就一個(gè)三個(gè)字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。
第五步，模仿課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要鼓勵自己讀下來，有不認(rèn)識的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查電腦，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。
英語需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用，才能深刻映入腦子，記在心里。平時(shí)一定要注意多練習(xí)，才能掌握一門地道英語。
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