如何提升小學(xué)生英語語法？有什么比較好的辦法嗎？

小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，尤其是小學(xué)生英語。通常小學(xué)生英語包括拼讀、單詞、語法、聽力內(nèi)容，語法一般是最為重視的。如果小學(xué)生英語語法薄弱，又該怎么提高呢?

家長對(duì)孩子的英語教育問題大多都很上心，尤其是小學(xué)生英語，正是打基礎(chǔ)的階段。通常小學(xué)生英語包括拼讀、單詞、語法、聽力內(nèi)容，語法一般是最為重視的。小學(xué)三年級(jí)之后的語法知識(shí)是最容易考的，所以小學(xué)生英語在三年級(jí)之后就要重點(diǎn)關(guān)注語法學(xué)習(xí)。如果小學(xué)生英語語法薄弱，又該怎么提高呢？

一、首先對(duì)小學(xué)英語語法，我們要有正確的認(rèn)識(shí)

1.首先，語法對(duì)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)比較抽象，小學(xué)生剛剛接觸英語，即使他們記住了字面意思，但是也不一定能夠理解，形成語法能力。

2.再來，語法學(xué)習(xí)也是會(huì)遺忘的，學(xué)習(xí)，遺忘，再學(xué)習(xí)，這些都是需要過程的。

3.最后，語法需要運(yùn)用起來才能真正掌握。特別是對(duì)小學(xué)生來說，還沒有形成良好的學(xué)習(xí)能力。

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二、小學(xué)英語語法難點(diǎn)在哪？

在學(xué)習(xí)小學(xué)生英語語法的過程中，會(huì)出現(xiàn)許多干擾現(xiàn)象，由此引起許多難點(diǎn)。

1.母語的影響。漢語中名詞和動(dòng)詞一般都沒有詞尾變化，所以許多小學(xué)生在英語中不會(huì)加上詞尾；語句結(jié)構(gòu)也是如此，比如本該運(yùn)用there be，經(jīng)常用there have，這就是母語習(xí)慣的力量。

2.語言內(nèi)部影響。比如說現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，在概念上不會(huì)犯錯(cuò)，但是在真實(shí)運(yùn)用到的時(shí)候，學(xué)生根本沒有意識(shí)到什么時(shí)刻該用哪個(gè)時(shí)態(tài)，語言邏輯能力卻還很弱。

三、如何教小學(xué)生學(xué)語法？

1.教小學(xué)生學(xué)語法，首先要整理需要用到的所有語法知識(shí)，全面分析一遍，通過例句來傳達(dá)重點(diǎn)；

2.還有的語法規(guī)則，不太死板。比如“現(xiàn)在完成時(shí)”與“過去完成時(shí)”等等，這些語法規(guī)則，傳遞出一種時(shí)間先后的層次感，給孩子講解這些語法的時(shí)候，要講究措辭技巧，要注意自己講解的語言。教員會(huì)措辭，就能很快幫助孩子建立英文敘事的時(shí)間感。

3.語法學(xué)習(xí)也和單詞學(xué)習(xí)一樣，需要重復(fù)記憶。過一個(gè)禮拜再重新幫助孩子復(fù)習(xí)一遍語法知識(shí)。通過這些例句，設(shè)計(jì)一些題目。幫助小學(xué)生理解深刻，學(xué)會(huì)運(yùn)用，進(jìn)行鞏固練習(xí)。

最后得恭喜一下家有二年級(jí)以下小朋友的家長們，你們還不用太擔(dān)心和太去考慮考試的壓力，這些語法知識(shí)可慢慢地穿插著教給小朋友；三年級(jí)往上的家長可得注意咯，有些知識(shí)是你不說小朋友不知道，你說了他們才能有印象，還得多練習(xí)小學(xué)生英語語法才記得住。