三年級(jí)小孩學(xué)英語(yǔ)，你的孩子走過(guò)這些彎路嗎？
根據(jù)有關(guān)研究，有一半的家長(zhǎng)不知怎么正確的教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一方面，很多家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，另一方面，我們接受的英語(yǔ)教育不是特別好。三年級(jí)小孩學(xué)英語(yǔ)，你的孩子走過(guò)這些彎路嗎？
一、死記硬背最有效；
死記硬背，是三年級(jí)小孩學(xué)英語(yǔ)的主要方式。大量的背誦句型、文章，雖然能夠在短時(shí)間內(nèi)增加孩子的語(yǔ)感，但卻不是長(zhǎng)久之計(jì)。
單詞拼讀、記憶其實(shí)是有規(guī)律的，孩子只要掌握了這些規(guī)律，就可以達(dá)到見(jiàn)詞會(huì)讀，聽音會(huì)拼的水平，也就不用再逐個(gè)字母記憶單詞了；要知道，一個(gè)成年的美國(guó)人，單詞量為2-3萬(wàn)左右，光靠背什么時(shí)候才能達(dá)到？此外，表達(dá)方式在不斷的運(yùn)用中會(huì)逐漸完善、靈活，死記硬背的句型反而更加生硬。
隨著全球化的發(fā)展，專業(yè)的英語(yǔ)測(cè)評(píng)考試，考察的并不是孩子的句型表達(dá)與單詞量，而是英語(yǔ)思維以及綜合能力。與其讓孩子死記硬背各種資料，不如讓孩子通過(guò)自然拼讀課、閱讀課，掌握英語(yǔ)綜合思維與閱讀技巧。
少兒的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪家比較靠譜，報(bào)名最好還是先試聽一下，試聽才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！這個(gè)機(jī)構(gòu)的外教非常負(fù)責(zé)，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064767
二、口語(yǔ)萬(wàn)能；
深受“啞巴英語(yǔ)”傷害的家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)格外重視，認(rèn)為學(xué)會(huì)了口語(yǔ)一切就OK了，其實(shí)不然。只會(huì)口語(yǔ)，不會(huì)閱讀、寫作依然無(wú)法真正掌握英語(yǔ)，對(duì)孩子用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)其他內(nèi)容、去解決問(wèn)題并沒(méi)有多大的幫助。
在線少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)阿卡索外教網(wǎng)就深刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，在其他機(jī)構(gòu)一味追求聽說(shuō)能力時(shí)，它利用專業(yè)資深的英美加外教與固定一對(duì)一全英文的教學(xué)模式，先利用自然拼讀課解決孩子聽說(shuō)難題，再通過(guò)趣味閱讀課配合孩子英語(yǔ)思維，最后利用科普閱讀與語(yǔ)法課加強(qiáng)孩子系統(tǒng)認(rèn)知與專業(yè)閱讀技巧，從而幫助孩子聽說(shuō)讀寫全面發(fā)展。
三、精準(zhǔn)翻譯很重要；
逐字翻譯是傳統(tǒng)中教與家長(zhǎng)最喜歡的一種教學(xué)方式，殊不知過(guò)于精準(zhǔn)的翻譯會(huì)阻礙孩子英語(yǔ)思維的形成以及單詞、句型使用的靈活性。這也是為什么我國(guó)孩子了解語(yǔ)法，卻還是出現(xiàn)中式英語(yǔ)的主要原因。學(xué)習(xí)兒童英語(yǔ)，家長(zhǎng)可以用母語(yǔ)輔助孩子理解，卻不可過(guò)分注重中英互譯。
三年級(jí)小孩學(xué)英語(yǔ)，以上就是我們家長(zhǎng)常常會(huì)遇到的一個(gè)誤區(qū)。
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