小學(xué)三年級英語如何打好基礎(chǔ)？這是我聽過最好的答案

社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使得英語的重要性不言而喻，我們一直在講小朋友們要早一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語，并不是基于“輸在起跑線”的言論，而是科學(xué)研究表明：如果我們要學(xué)習(xí)一門語言，并且外語達(dá)到流利程度所需時(shí)間=年齡/N(N=6)，年齡越小學(xué)的越快（12歲以前），3-6歲是語言學(xué)習(xí)的黃金期。相比于應(yīng)試為目的的英語學(xué)習(xí)，英語語言的實(shí)際運(yùn)用能力已經(jīng)變得更受重視。

研究認(rèn)為，從小學(xué)習(xí)兩種語言的兒童，會表現(xiàn)出更高的智商，原因有三點(diǎn)：

1.兩套語言體系，更有利于兒童對事物概念的形成。

2.由于雙語兒童需要根據(jù)不同語境，在兩種語言之間隨時(shí)切換，尋找最佳的表達(dá)方式，這一過程有利于提高大腦的靈活性。

3.語義和語音的剝離，可能有利于抽象思維的發(fā)展。

很多學(xué)校都是從小學(xué)三年級開始進(jìn)行英語教學(xué)的，但現(xiàn)在的孩子比我們以前那個(gè)年代幸運(yùn)，學(xué)習(xí)起步年齡提前了很多，有的從5、6歲的時(shí)候就開始接觸英語，而且學(xué)校開設(shè)的英語課程，教學(xué)設(shè)備有了很大的提升，不僅有豐富的多媒體教學(xué)，有的學(xué)校甚至還配備了外教。

那么在小學(xué)三年級這個(gè)入門階段該如何幫孩子打好基礎(chǔ)，基本英語教育的主要階段任務(wù)是：讓孩子掌握一些英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，同時(shí)幫助孩子了解中西方文化差異、拓展視野。

首先小學(xué)三年級時(shí)期孩子的年齡小，加上生活中也缺乏學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，所以這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣十分重要。這個(gè)年齡段孩子都比較活潑好動(dòng)，喜歡新鮮有趣的事物。所以我們可以利用一些生動(dòng)有趣的英文卡片、兒歌音頻吸引孩子的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

比如可以融入西方的文化內(nèi)容在教學(xué)課堂中，或者一些英語俚語的講解，都可以讓孩子對西方文化和英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

盡量讓孩子大聲朗讀英語。大聲的朗讀英語可以幫助孩子建立學(xué)習(xí)英語的自信，同時(shí)也能利于他們建立基本的英語語感。

適合的英語環(huán)境才能讓學(xué)生在真實(shí)的交際過程中學(xué)到知識并能學(xué)以致用，所以我覺的給孩子創(chuàng)造一個(gè)純正的英語語言環(huán)境也很有必要，跟外教學(xué)口語也成為許多經(jīng)濟(jì)條件逐漸改善家庭的首要選擇。推薦一家口碑不錯(cuò)的一對一外教英語培訓(xùn)：https://usa.acadsoc.com.cn/?search=2064763 他們的課程不錯(cuò)，也有免費(fèi)試課鏈接，大家去試試看，效果到底怎樣試課就知道了！

那么除了參加英語培訓(xùn)外，還可以怎樣讓孩子練習(xí)英語口語呢？

1）一分鐘英語演講。堅(jiān)持每天讓孩子用英文演講一分鐘，剛開始的時(shí)候可以用中文，等到孩子的英語水平有明顯的提高了，再開始過渡到英語演講的訓(xùn)練。先從簡單的、非連貫的句子開始，逐漸增加演講的難度。

2）故事復(fù)述，這也是檢驗(yàn)孩子閱讀質(zhì)量的有效方式。要求孩子用自己的話復(fù)述閱讀的故事內(nèi)容，也是由中文過渡道英文。