小學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)，家長(zhǎng)們需要注意的事情

對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)課程，很多學(xué)習(xí)的重點(diǎn)一直是很多家長(zhǎng)們忽視的，這也往往導(dǎo)致孩子英語(yǔ)在綜合能力方面的不足，或者也造成了“啞巴英語(yǔ)”這種現(xiàn)象，今天在這里我給家長(zhǎng)們分享一下小學(xué)英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以通過(guò)這些重點(diǎn)來(lái)幫助孩子提高英語(yǔ)水平。

先要明確的一個(gè)概念是，三年級(jí)的孩子大概9、10歲，相對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金年齡段4-12歲來(lái)說(shuō)，雖然處于比較晚的時(shí)期，但依然有很明顯的語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值188元的純外教試聽(tīng)課，外教發(fā)音超標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的教學(xué)模式，上課互動(dòng)很多，有多個(gè)課程體系(雅思，托福，職場(chǎng)商務(wù)，少兒英語(yǔ)，日常英語(yǔ)，職業(yè)英語(yǔ))等等，還提供個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù)，提升英語(yǔ)水平，效果扛扛滴，不信，可以來(lái)免費(fèi)試聽(tīng)：

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優(yōu)勢(shì)一：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可塑性強(qiáng)

成人的發(fā)音習(xí)慣以及口腔肌肉已經(jīng)定型，有些音很難發(fā)出來(lái)。比如從小說(shuō)慣了方言的人，在說(shuō)普通話的時(shí)候，多少會(huì)帶有口音，說(shuō)的人也能夠意識(shí)到，但是很難糾正。

而少兒他們語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的可塑性強(qiáng)，而且對(duì)各種聲音特別敏感，能夠很容易培養(yǎng)出一口純正的英語(yǔ)。

優(yōu)勢(shì)二：模仿能力強(qiáng)

成人的模仿能力弱，很難自然的獲得能力，只能靠死記硬背。而少兒超強(qiáng)的自然模仿能力，能夠無(wú)意識(shí)地在潛移默化、耳濡目染中學(xué)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、記憶和掌握。

優(yōu)勢(shì)三：英語(yǔ)思維易培養(yǎng)

成人思維固化，很容易用中文理解英語(yǔ)，常常學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)的時(shí)間，卻并不能夠靈活的使用。而少兒受母語(yǔ)思維的影響小，而且很容易接受新事物，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言背后的思維方式容易理解掌握。能夠培養(yǎng)出用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題的能力。

分析了三年級(jí)孩子在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)賮?lái)看這個(gè)年齡的孩子有什么特點(diǎn)。

特點(diǎn)一：興趣很重要

9、10歲的孩子雖然已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的意識(shí)和一定的自控能力，但興趣的培養(yǎng)依然是很重要的。如果學(xué)習(xí)的過(guò)程很枯燥，很乏味，沒(méi)有興趣作為驅(qū)動(dòng)力，那么孩子很容易感到厭倦，喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

特點(diǎn)二：邏輯記憶、分析能力弱

少兒并沒(méi)有很強(qiáng)的邏輯記憶和分析的能力，在學(xué)習(xí)上很多時(shí)候主要依靠直接的感官和體驗(yàn)。

針對(duì)以上介紹的三年級(jí)孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、先讓孩子打下良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)，然后再讀寫(xiě)

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，聽(tīng)說(shuō)是很關(guān)鍵的一步，孩子在這兩個(gè)方面又有優(yōu)勢(shì)，所以，一定要先讓孩子打下良好的聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)，再讀寫(xiě)，這樣孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)更順利，也更容易取得良好的效果。

2、拒絕死記硬背模式

死記硬背模式對(duì)成人是有一定用處的，但是對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，并不是很好的學(xué)習(xí)方式，容易磨滅興趣，對(duì)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維不利，也不如邏輯記憶、分析能力強(qiáng)的成人那樣有效果。與死記硬背相對(duì)的，是營(yíng)造真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)阿卡索外教網(wǎng)特聘國(guó)外優(yōu)質(zhì)教師，外教主要來(lái)自美國(guó)、英國(guó)和加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，具備TEFL、TESOL教師資格認(rèn)證，這樣能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造純正的英語(yǔ)環(huán)境，通過(guò)線上學(xué)習(xí)，孩子在家里就能和優(yōu)質(zhì)外教交流，讓孩子模仿記憶，擺脫死記硬背式學(xué)習(xí)。

3、英語(yǔ)思維培養(yǎng)

英語(yǔ)思維簡(jiǎn)單理解就是跳過(guò)中英翻譯的過(guò)程，直接使用英語(yǔ)進(jìn)行自我思考和自我表達(dá)。所以在孩子的學(xué)習(xí)中，要盡量避免中文的干擾，避免翻譯英語(yǔ)思維，引導(dǎo)孩子直接將接觸的事物與英語(yǔ)產(chǎn)生聯(lián)系。

4、興趣培養(yǎng)

興趣培養(yǎng)可以通過(guò)趣味化的教學(xué)方式，將英語(yǔ)與孩子喜歡的事物相結(jié)合，以及讓孩子了解英語(yǔ)背后豐富精彩的文化，激發(fā)孩子的探索欲望。

以上就是在小學(xué)英語(yǔ)課程當(dāng)中孩子學(xué)習(xí)重點(diǎn)的分析和建議，家長(zhǎng)們可以通過(guò)上面幾點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)，希望各位孩子能夠打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，將英語(yǔ)真正成為第二語(yǔ)言。