小學(xué)一年級(jí)英語選線上還是線下？報(bào)哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好？

小學(xué)生正處于語言學(xué)習(xí)的4-12歲黃金時(shí)期，語言學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的，但是校園的英語教學(xué)從課本到上課模式都以應(yīng)試教學(xué)為主，孩子學(xué)起來難免覺得乏味，小學(xué)一年級(jí)英語選線上還是線下呢？小學(xué)生是否要報(bào)班學(xué)英語呢？

小學(xué)生學(xué)英語基本都是從發(fā)音練習(xí)開始的，要注意的時(shí)，這個(gè)時(shí)候如果孩子養(yǎng)成了不好的發(fā)音習(xí)慣以后是很難糾正的，那小學(xué)一年級(jí)英語選線上還是線下？在線英語培訓(xùn)不僅課程設(shè)置更人性化，價(jià)格也更合理，大家可以去試試，這個(gè)是固定外教一對(duì)一教學(xué)的，課程種類齊全（幼少兒童，各階段學(xué)齡英語輔導(dǎo)皆有）一年的費(fèi)用只需6988元左右，分享免費(fèi)的試聽課程：【http://m.cn-hb.com.cn/】少兒英語

小學(xué)生學(xué)英語需要有地道的教材

一般線下的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采用的小學(xué)英語輔導(dǎo)教學(xué)多數(shù)是以應(yīng)試教學(xué)為主的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟學(xué)校所教的非常接近，對(duì)于部分孩子來說，這種教材缺乏吸引力，二來重復(fù)學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，會(huì)讓孩子們產(chǎn)生厭惡心理。而在線的小學(xué)英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，比如阿卡索外教網(wǎng)，是引進(jìn)國際原版教材，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，阿卡索外教網(wǎng)在原版教材的基礎(chǔ)上做了二次研發(fā)，在原版教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)中國孩子的語言習(xí)得規(guī)律及學(xué)習(xí)習(xí)慣，將教材進(jìn)行本土化升級(jí)改編，搭建靈活個(gè)性化的在線英語課程，使之更加適合5-12歲的中國孩子。

小學(xué)生學(xué)英語需要有英文語境

學(xué)習(xí)任何一門語言，語境的影響是非常重要的，線下的小學(xué)英語輔導(dǎo)課程，多數(shù)采用的是小班輔導(dǎo)形式，缺乏獨(dú)特性，孩子的英語學(xué)習(xí)得不到自己最適合自己的輔導(dǎo)教學(xué)。而在線輔導(dǎo)，阿卡索為少兒提供一對(duì)一的學(xué)習(xí)課堂，有發(fā)音純正的歐美外教為少兒帶來最地道的口語學(xué)習(xí)環(huán)境，線上1對(duì)1教學(xué)模式，外教老師和學(xué)員的關(guān)系不再是傳統(tǒng)教學(xué)模式中的“你說我聽”，而是老師與學(xué)員之間用英語進(jìn)行平等的交流，在沉浸式氛圍中進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，外教老師以培養(yǎng)孩子開口說作為教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)口語表達(dá)能力的提高具有明顯作用。

小學(xué)生學(xué)英語需要學(xué)會(huì)思維轉(zhuǎn)換

線下的小學(xué)英語輔導(dǎo)，以中教授課為主，而且教學(xué)的形式以孩子聽課，老師講課為主要教學(xué)模式，缺乏互動(dòng)。反觀，阿卡索為孩子們營造出沉浸式英語語言環(huán)境，通過眾多有趣的語言互動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)诙δ咳局兄饾u建立起美式思維，養(yǎng)成美式語言表達(dá)習(xí)慣及美式思維能力。而在教學(xué)中，阿卡索外教能夠嫻熟運(yùn)用美式授課方式，既讓孩子們體味原汁原味的美式課堂，又讓孩子們?cè)诟鞣N語境中輕松領(lǐng)悟到中西方文化的差異，在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，潛移默化地培養(yǎng)孩子們的跨文化理解力。這也是阿卡索美式思維在語言教育中的集中體現(xiàn)。

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