三年級學(xué)生學(xué)好英語講究什么方法？過來人支支招

學(xué)好英語在現(xiàn)代社會是很有必要的，但是大多數(shù)的英語語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語多年，至今沒有太大的突破。傳統(tǒng)的英語教學(xué)，以老師為主，孩子只負(fù)責(zé)聽和記筆記，能夠用英語進(jìn)行表達(dá)的機(jī)會很少。過去的英語教育目的在于提升學(xué)生的應(yīng)試成績，因此孩子的學(xué)習(xí)方式十分單一，死記硬背單詞、句型和語法，很容易消磨孩子的學(xué)習(xí)熱情。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子上了三年級以后，越來越不愛接觸英語了。那么要解決關(guān)于三年級學(xué)生學(xué)好英語的問題，有什么好的辦法呢？

三年級學(xué)生學(xué)好英語講究什么方法？英語是不同于我們的母語中文的另外一種語言系統(tǒng)，中教教學(xué)確實(shí)不合適孩子，因此找個(gè)專業(yè)的外教很有必要。線下的外教資源稀缺，即便有外教課程，也很難保障孩子接受的英語教育是體系化的，而且外教不一定能保證是純正英語母語國家背景。線上英語教育自進(jìn)入家長們的視野，就迅速受到歡迎，成為了當(dāng)下的主流英語學(xué)習(xí)方式。

阿卡索聚焦于K12互聯(lián)網(wǎng)教育，面向?qū)W齡前至高中教育階段的孩子，都有提供適合的配套課程。采用的是歐美外教固定一對二同伴式教學(xué)，課程內(nèi)容根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，孩子得到最精準(zhǔn)到位的輔導(dǎo)。另外，有一個(gè)英語水平差不多的學(xué)伴一起上課，可以很好地緩解孩子的緊張心理，從而提高學(xué)習(xí)積極性。在高頻率的互動交流中，能夠?qū)崿F(xiàn)語言的有效傳遞。

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外教決定了課程的品質(zhì)，也對孩子最終的學(xué)習(xí)效果的呈現(xiàn)產(chǎn)生非常大的影響。英國、美國和加拿大，作為全球范圍內(nèi)三個(gè)最傳統(tǒng)的英語母語國家，口音純正，思維也很地道，文化底蘊(yùn)深厚。阿卡索僅在英美加本土篩選擁有TESOL/TEFL證書和兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教，無論是在職業(yè)素養(yǎng)、語言能力、學(xué)科知識、教學(xué)技能還是兒童心理方面都有著獨(dú)特的優(yōu)勢。孩子能夠得到充分的語言環(huán)境浸泡量，以實(shí)現(xiàn)語言的有效習(xí)得。通過模仿和不斷練習(xí)，孩子形成一定的語調(diào)語感，能夠很快地進(jìn)行句子的完整輸出，掌握優(yōu)秀的英語綜合能力。

三年級學(xué)生學(xué)好英語講究什么方法？實(shí)際上自學(xué)能夠起到的效果還是有限的，不如為孩子找個(gè)專業(yè)的歐美外教課程，接受更系統(tǒng)的英語教育，提升孩子的英語水平。