小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一效果的好嗎？怎么選擇適合孩子的外教老師呢？

現(xiàn)在家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚至報(bào)培訓(xùn)，請(qǐng)外教，進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一的輔 導(dǎo)。小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)于提高孩子的英語(yǔ)幫助大不大呢？一對(duì)一輔導(dǎo)，能否有效解決 孩子啞巴英語(yǔ)的問(wèn)題。

我們都知道，良好的語(yǔ)言環(huán)境為小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供良好的條件，以英語(yǔ)為母語(yǔ),第二母語(yǔ)的 地區(qū)，孩子輕松的學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，比較歐美國(guó)家，馬來(lái)西亞，還有中國(guó)香港等。對(duì)于中國(guó)，沒(méi) 有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，請(qǐng)外教進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，獲 得明顯的效果。

小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)在還面臨一個(gè)問(wèn)題，就是啞巴英語(yǔ)。孩子在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)之后，口語(yǔ)表達(dá)能力欠缺。 對(duì)于英語(yǔ)缺乏自信，外教一對(duì)一教學(xué)，利用比較新穎的上課方式，玩點(diǎn)小游戲，或利用小道 具積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)，邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊用，對(duì)于提高小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)帶來(lái)很大的幫助。

除此之外，外教來(lái)自地地道道的英語(yǔ)國(guó)家，一對(duì)一的教學(xué)，提供孩子好的語(yǔ)言環(huán)境，比如地 道的英語(yǔ)發(fā)音，以及英語(yǔ)思維方式，英語(yǔ)文化等。有一些孩子，在和外教上過(guò)幾節(jié)課之后， 回家主動(dòng)跟家長(zhǎng)說(shuō)起了英語(yǔ)，這是很多家長(zhǎng)都愿意看到的。

也不是說(shuō)外教對(duì)小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)就一定會(huì)取得良好的效果。因?yàn)橥饨桃灿锌赡軟](méi)有良好 的教學(xué)能力，不能很好的針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行輔導(dǎo)，更談不上引導(dǎo)學(xué)生挖掘小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的 興趣了。

對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)在給孩子學(xué)長(zhǎng)小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)外教的時(shí)候就需要練就一雙慧眼了。在選擇 外教的時(shí)候，不僅要求外教老師有教學(xué)資格證書(shū)，最好家長(zhǎng)能夠親自跟孩子試聽(tīng)一下課程， 親自對(duì)外教一對(duì)一教學(xué)的能力進(jìn)行把關(guān)。

現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都是有免費(fèi)的試聽(tīng)課程，家長(zhǎng)可以多比較。前幾天在公眾號(hào)看了阿卡索有免費(fèi) 的試聽(tīng)課程，聽(tīng)了之后，感覺(jué)不錯(cuò)。有需要的可以去試聽(tīng)一下。

外教對(duì)小學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一的輔導(dǎo)，不僅讓孩子掌握看英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，也感受不同的文化差異， 拓寬了孩子的視野，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子的未來(lái)是很有 幫助的，正所謂，授人予魚(yú)，不如授人予漁。

不過(guò)，作為過(guò)來(lái)人，我建議家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名之前，最好還是先試聽(tīng)一下，試聽(tīng)才知道機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果！我覺(jué)得阿卡索外教網(wǎng)這家機(jī)構(gòu)是不錯(cuò)的，這家機(jī)構(gòu)的外教都是有證的，100%全部通過(guò)tesol 國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，官網(wǎng)支持每證可查 ，可以點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取免費(fèi)試聽(tīng)：【免費(fèi)試聽(tīng)課程】