小學英語外教課程有效嗎？應該怎么幫孩子建立英語學習興趣

最近我們找到了一個很有代表性的問題，這個問題或許并未發(fā)生在我們身上，但希望可以借此給各位家長一點提醒，同時我們邀請了阿卡索專業(yè)的少兒英語教師Joseph對此解答，希望大家認真學習：

王姓家長：

我家孩子最近剛剛上小學三年級，在英語學習上面沒有一點基礎，所以在英語課上常常會由于回答不上問題或者考試成績不好而感到自卑，為此老師還找過我和他爸談話，我們也感到非?？鄲篮蛢染巍?

在他小時候由于工作忙，加上英語水平不好，就對孩子的英語啟蒙沒有足夠重視，總覺得把學習交給學校，交給老師就能解決，但三年級后發(fā)現班上其他孩子大多受過家庭英語啟蒙，父母往往對孩子英語啟蒙也非常重視，而由于晚了一步，孩子在英語上競爭不過其他孩子，在英語學習的起步階段就對這門語言的學習產生了挫敗感，我擔心再拖下去，會讓孩子對英語學習產生厭惡感，自此耽誤孩子的一生。

現在我不知道該怎么辦，現在給孩子報小學英語外教對他的學習有幫助嗎？通過外教學習能否幫孩子建立英語學習的興趣？

Joseph：

這位家長朋友您好，相信您遇到的情況絕對不是個例，國內還有許許多多的家庭，因為自身水平和外部條件的不足，無法在最黃金的時間段，給孩子最及時的英語啟蒙輔導。這固然是遺憾，因為孩子將因此錯失了跟母語國家孩子同樣的起跑線，但這并不致命，因為由此造成的缺口還有機會在后面進行彌補，而這彌補的最好時機就是在小學階段，特別是三年級，大多數孩子剛剛接觸英語學科的時候。

家長需要趁著孩子還沒有養(yǎng)成將英語等同于一系列分數為標準的數字的思維前，讓孩子正視英語作為一門有趣、有用語言的存在，讓孩子真正將英語與“實用”聯系起來，這樣的思維一旦構筑，孩子之后的英語學習將不需要家長過于操心。

那么如何讓孩子自然形成將英語當成一門實用語言工具而非只是一門考試要考的學科的思維呢？家長需要幫助孩子將英語“用起來”，最好的方法，就是讓孩子一對一與老外溝通，并且最好是“高頻次”地溝通和互動，讓孩子產生一種不是在“學”，而是在“聊”的感覺。

對孩子來說，隔著屏幕更容易消弭掉面對陌生人時的恐懼感和陌生感，但線上精彩豐富的英語學習互動媒體和素材卻又能更好地幫孩子將注意力集中到課堂上，一舉兩得。而且國內大部分家庭都是沒有條件報線下外教一對一課程的，奢侈的外教費用加上市中心昂貴的場地成本，讓許多普通家庭知難而退，在此情況下，線上英語就是最好的選擇。

而外教對小學生的英語學習有效果嗎？孩子太小，聽不懂英語會不會覺得很無聊，會不會因此產生興趣？其實這個完全不用擔心，線上英語培訓機構往往早就想到了這個問題，并提出了許多可有效解決的方案。

例如阿卡索外教網的少兒英語課程，以游戲任務通關制為導向，以動畫對話為載體，為孩子一步步揭開英語世界的趣味性，而外教老師在其中扮演的只是引導者與反饋者，如同陪伴孩子玩游戲的伙伴，亦師亦友，讓孩子放開束縛，不留壓力地全身心投入到課堂學習中。

除此之外，阿卡索的排課體系和性價比也足以支撐每天一到兩節(jié)課的高頻次學習方式，給孩子營造一個實時互動的線上學習氛圍，為孩子提供母語國家孩子的學習環(huán)境，營造留學場景，培養(yǎng)孩子英語語感。并進而通過任務闖關制給孩子建立巨大的學習成就感，為孩子建立英語學習興趣。

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希望能幫到大家！