小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)在什么時(shí)間最合適？選擇外教一對(duì)一輔導(dǎo)真的有幫助嗎？

經(jīng)常有家長(zhǎng)感到迷茫，我家小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)在什么時(shí)間最合適？答案是：現(xiàn)在。越早越好！

大家有想過(guò)讓孩子幾歲學(xué)母語(yǔ)漢語(yǔ)嗎？

沒(méi)有吧？

因?yàn)閺暮⒆右怀錾踔潦窃谔簳r(shí)期，我們就開(kāi)始對(duì)他說(shuō)話了，漢語(yǔ)是我們溝通交流的工具。

其實(shí)英語(yǔ)跟漢語(yǔ)一樣，也是交流工具，而孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)越早就會(huì)掌握得越好，甚至能把英語(yǔ)學(xué)成母語(yǔ)的水平。這是有科學(xué)依據(jù)的呦！這個(gè)理論是帕特里夏·庫(kù)爾提出的。

如果您贊同孩子越早學(xué)習(xí)英語(yǔ)越好，那么準(zhǔn)備給孩子英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，一定會(huì)遇到的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題---沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。漢語(yǔ)習(xí)得是周?chē)烁鷮殞毑粩嗾f(shuō)話來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而英語(yǔ)我們應(yīng)該如何習(xí)得呢？

這時(shí)就需要寶爸寶媽做一些工作來(lái)幫助孩子建立英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言學(xué)習(xí)從聽(tīng)開(kāi)始，所以我們需要跟寶寶盡量多的說(shuō)英語(yǔ)，讓寶寶慢慢接受和理解，另外給寶寶準(zhǔn)備一些英語(yǔ)的聲音素材，包括英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等（之后的文章里會(huì)有推薦），如果您能每天跟孩子說(shuō)英語(yǔ)最好，如果不能就給孩子聽(tīng)這些英語(yǔ)素材，我相信一段時(shí)間過(guò)后，您一定會(huì)在孩子身上看到他令人驚喜的語(yǔ)言天賦。

以前在英語(yǔ)啟蒙交流群里，一個(gè)做教育的媽媽給了我一套建議：像我這種職場(chǎng)媽媽?zhuān)m合線上的課程，不跑輔導(dǎo)班，省了來(lái)回接送的時(shí)間，大人孩子都不受累，確實(shí)方便。群里有很多媽媽推薦我報(bào)名阿卡索外教網(wǎng)，這是免費(fèi)的試聽(tīng)地址：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064767我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，大家可以試試！

如果爸爸媽媽英語(yǔ)不好，選擇外教一對(duì)一輔導(dǎo)也是有很大的幫助的。理由如下：

外教對(duì)文化和生活習(xí)慣有比較深入的了解，對(duì)一些具體發(fā)音的把握比較靈活，而且外教能夠給學(xué)習(xí)者提供一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，并將他們的習(xí)俗文化滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程之中。

與外教進(jìn)行面對(duì)面的交流，是感受純正英語(yǔ)、提升語(yǔ)言交際能力的寶貴機(jī)會(huì)。外教一對(duì)一，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，老師能夠及時(shí)的給與糾正，并告訴學(xué)生怎樣表達(dá)更合適，這對(duì)于想要提高發(fā)音、語(yǔ)法的同學(xué)尤其重要。老師能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)調(diào)整上課進(jìn)度，一對(duì)多的課堂中，因?yàn)槔蠋熞紤]到很多方面，有時(shí)候總會(huì)顧此失彼。但是一對(duì)一，老師能因材施教，在課堂中給學(xué)生更好的體驗(yàn)。

外教對(duì)文化和生活習(xí)慣有比較深入的了解，對(duì)一些具體發(fā)音的把握比較靈活，而且外教能夠給學(xué)習(xí)者提供一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，并將他們的習(xí)俗文化滲透到學(xué)習(xí)過(guò)程之中，外教比國(guó)內(nèi)教師更善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)者在與外教的交流中不斷練習(xí)自己的語(yǔ)言反應(yīng)能力，從而能夠說(shuō)一口地道的口語(yǔ)。

外教具有充分的語(yǔ)言能力優(yōu)勢(shì)與文化背景優(yōu)勢(shì)，對(duì)于學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力的提升有非常大的幫助，因此，越來(lái)越多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者把目光投向了外教口語(yǔ)。

外教口語(yǔ)實(shí)用性較強(qiáng)，能夠幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擺脫“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”的困擾，近年來(lái)跟著外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到了越來(lái)越多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。我們知道要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)最有效的方法就是到該外語(yǔ)國(guó)去，融入他們的生活，強(qiáng)迫自己說(shuō)出口?，F(xiàn)在我們不用出國(guó)就有外教在您身邊，即方便又省事。中教老師比較喜歡用中文的思維方式說(shuō)英語(yǔ),所以說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)比較Chinglish.這也是為什么我們需要找外教來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

所以呢，外教一對(duì)一能夠給我們提供更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。那么我也分享一節(jié)一對(duì)一英語(yǔ)外教試聽(tīng)課程：http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064767

學(xué)英語(yǔ)找外教有這么多優(yōu)勢(shì)，所以大家學(xué)英語(yǔ)特別是口語(yǔ)最好是跟著外教學(xué)習(xí)。最后給一點(diǎn)溫馨提示：人都是有惰性的，只說(shuō)不學(xué)，只學(xué)不用，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。所以要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話還是趁早。堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)，積累。