小學(xué)英語網(wǎng)課，因材施教，培養(yǎng)每個孩子的從容自信！

雖然我們家寶貝女兒已經(jīng)小學(xué)三年級了，之前也曾在學(xué)校學(xué)過幾年的英語，但她好像一直是在外太空上課一般，有聽沒有懂、字母都還認不全。團體班級、教學(xué)速度、語意的理解、還有她自己本身的認讀困難，都可能是成因，但媽媽還是不太擔(dān)心！只要她能夠保持對于學(xué)習(xí)英文的興趣、熱情、不害怕開口，我堅信有天她想學(xué)的時候，就會找到適合她的方法！

第一次體驗阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課【http://m.cn-hb.com.cn】，我依然抱持同樣的期待：“希望她能接收到英文真有趣、我好喜歡上英文課”這樣的效果就已經(jīng)足夠。不過，在試聽課程的過程中我還發(fā)現(xiàn)更多好處！

試上課程主要是測試孩子的程度，課前透過電話訪問與家長確認基本資料，從孩子的英語程度、感興趣的話題、方便上課的時段到期待老師的類型，一方面協(xié)助配對適合的老師，另一方面也幫助老師在尚未接觸孩子前就能先認識學(xué)生。

第一次小學(xué)英語網(wǎng)課體驗我?guī)退x擇女外教老師，在一對一的過程中，老師能夠?qū)Ｗ⒌呐惆?，等待孩子跨出第一步。剛開始，女兒超級無敵害羞的一直往我的腋下躲，也不敢開口，但老師比想像中溫柔而且有耐心，老師并沒有催促她馬上用英文對話，課程中老師耐心的引導(dǎo)她看著圖片念出英文，即便稍有分心也很快就被色彩豐富的圖片或是有趣的音樂拉回課程中，而且線上系統(tǒng)的好處是如果女兒聽不懂時，媽媽還可以即時救援！

一步一步，透過藏著教學(xué)的小游戲讓孩子開始自然的投入互動，隨著孩子的回應(yīng)，老師會彈性的調(diào)整速度和課程內(nèi)容，看得出來女兒安心了許多。

上課過程中，老師也會給予適時的鼓勵來提升女兒的自信心，讓她更愿意開口說英文，即便說錯了也不會有壓力，有時候還會拿出女兒喜歡的物品來增加彼此連結(jié)，即便隔著電腦也有種老師就在家中授課的真實感。

25分鐘小學(xué)英語網(wǎng)課的課程時間設(shè)計剛好適合孩子目前年齡的專注力，每每課程即將結(jié)束時，亨利都還意猶未盡想繼續(xù)上課，還會詢問我什么時候要再上下一堂課，我想當孩子會主動詢問課程時間，我渴望的快樂自主學(xué)習(xí)目的就達成了！

雖然這只是第一次阿卡索小學(xué)英語網(wǎng)課【http://m.cn-hb.com.cn】的體驗課，但我感動也很感激女兒能夠與英文用這樣的方式相遇。我很肯定這樣貼心的學(xué)習(xí)模式，盡管在學(xué)習(xí)的路上，她仍有識字困難的問題，不過在她每次遇到挫折與挑戰(zhàn)的時候，她都會想起學(xué)習(xí)不是只有一條路，只要她有熱情，我們可以一直陪著她找到適合她的路！