小學(xué)英語作文訓(xùn)練：分享幾個實用技巧

小學(xué)生跟中學(xué)生不一樣，由于受所學(xué)英語知識和自身條件的限制，如果正式地去上一堂英語寫作課，學(xué)生會產(chǎn)生畏難情緒。英語寫作能力必須由淺入深、由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)。

我們小學(xué)階段完全可以采取多種形式：①用學(xué)過的單詞、短語或句式，模仿課文中的表達(dá)法造句;②口頭表述，如三年級的學(xué)生介紹自己;③填補(bǔ)式作文，如將課文進(jìn)行復(fù)述，就是將要復(fù)述的短文拿掉一些詞句來讓學(xué)生填完整;④將打亂順序的句子按事件發(fā)展的時間順序或邏輯關(guān)系或按圖等整理成一篇完整的短文;⑤給出范文、題目或首尾句，幫助學(xué)生列出提綱，進(jìn)行寫作。

小學(xué)英語作文訓(xùn)練：1仿寫

在小學(xué)階段，學(xué)生的模仿性非常強(qiáng)，教師可以利用學(xué)生這種特點，對學(xué)生實施英語仿寫訓(xùn)練。這是常用而且有效的寫作訓(xùn)練方式，呈現(xiàn)出由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)特點。因為小學(xué)生的詞匯有限，不可能一開始就定很高的目標(biāo)。一般是先讓學(xué)生根據(jù)課文來進(jìn)行仿寫練習(xí)，不但能讓學(xué)生有文可依，還能強(qiáng)化學(xué)生對課文句型和單詞的記憶。

小學(xué)英語作文訓(xùn)練：2日記

通過鼓勵學(xué)生每天用英語寫日記能夠有效地提高其英語寫作水平。學(xué)生每天的見聞無數(shù)，這就是寫日記的最好素材，而且寫日記并不規(guī)定主題，學(xué)生寫作內(nèi)容比較廣泛，可以選擇自己最感興趣或者感受最深刻的事情來寫，可以寫人、可以寫景、可以敘事，還可以單純表達(dá)自己的心情等，學(xué)生們能夠在自由的寫作環(huán)境中感受文字表達(dá)的快樂。但是正是由于這種形式限制較少，對于還未擺脫模仿學(xué)習(xí)的小學(xué)生比較喜歡這樣的寫作訓(xùn)練方式，因此，教師要根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)和水平因材施教。首先通過教導(dǎo)學(xué)生掌握用英文寫日記的基本功，然后建立監(jiān)督制度，讓學(xué)生堅持每天寫一篇英文日記，然后定期閱讀學(xué)生的寫作成果，以方便指出存在的錯誤，糾正錯誤;如果需要作出批改，批語要以鼓勵性語言為主，讓學(xué)生有驕傲感：我可以用英語寫日記了，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立寫作信心。

小學(xué)英語作文訓(xùn)練：3生活作文

提高英語的運(yùn)用能力。進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練的目的最終是為了應(yīng)用性寫作。 我常利用學(xué)生動手能力較強(qiáng)的特點，組織學(xué)生把自己的作文配上插圖，制成手抄報，小海報在教室英語角和學(xué)校櫥窗展出。

小學(xué)英語寫作技巧指導(dǎo)與寫作的自信心培養(yǎng)

根據(jù)情景，設(shè)計生活化的對話和練習(xí)寫有條理的(按總—分—總形式，由遠(yuǎn)到近、或按時間先后順序，或從外貌到性格等)，陳述性的小語篇。

激勵性評語，教師要以生為本，以生為主，對學(xué)生點滴的進(jìn)步進(jìn)行肯定和鼓勵，要尊重他們的勞動成果，更多地發(fā)現(xiàn)其可取之處，讓他們體驗成功的樂趣，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)寫作動力。

學(xué)生完成的作文，教師一定要及時予以肯定。重點檢查學(xué)生的英文書寫是否規(guī)范、美觀，以便及時做好修改工作，提高學(xué)生英語作文的水平。

總之，寫作是一個復(fù)雜的思維過程。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點和英語學(xué)科的特點，不斷思考和研究，采取有效方法，提高小學(xué)生英語寫作訓(xùn)練的實效性。

1. 鼓勵學(xué)生多誦讀課文，記憶經(jīng)典句型

英語跟漢語屬于不同的語系，無論在語法結(jié)構(gòu)上，還是在表達(dá)習(xí)慣上都有很大的差異。通過誦讀課文，學(xué)生能增強(qiáng)英語語感。正確的英語語感不僅能幫助學(xué)生正確閱讀文章，理解文意，還能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地寫作。小學(xué)生善于模仿，通過誦讀課文，一些優(yōu)美的句子就會在學(xué)生心中生根發(fā)芽，學(xué)生就會有意無意地進(jìn)行模仿寫作。記憶中的課文和句型也是學(xué)生寫作時的依據(jù)。學(xué)生根據(jù)所記憶的課文和句型進(jìn)行寫作，才能擺脫母語的影響，才能會寫出語法正確、句意通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的英語作文。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從對單個句型的掌握，逐漸過渡到多種句型的混用，直到學(xué)生能連貫自如地表達(dá)思想。一句多譯，句型轉(zhuǎn)換，是書面表達(dá)能力的關(guān)鍵。比如：i like father’s day best. my favourite festival is father’s day.等。

2. 鼓勵學(xué)生增加課外閱讀量

要想讓學(xué)生能輕松地寫出語段的前提是必須讓他們提高課外閱讀量，只有語言文字的輸入大于輸出，才可能保證學(xué)生的語言輸出量。教師應(yīng)該經(jīng)常指導(dǎo)他們在課后讀一些通俗有趣的英語短文，在閱讀中要注意常用的句子結(jié)構(gòu)，習(xí)慣的表達(dá)形式和用法，當(dāng)這些典型的語言材料在多次反復(fù)的信息沖擊下沉淀下來，成為學(xué)生記憶的一部分時，學(xué)生的語言錯誤就會逐步減少。因此，我針對每單元所學(xué)的課題，通過網(wǎng)絡(luò)幫助搜索了一些適合學(xué)生閱讀水平的小故事、兒歌和英語小知識，為學(xué)生提供了大量的閱讀素材。同時，我還鼓勵學(xué)生找一些適合自己閱讀的英語故事或書刊，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中養(yǎng)成記單詞的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)單詞記憶的靈活性、趣味性，激發(fā)起學(xué)生想學(xué)、想記的欲望。

最后分享一家不錯的線上一對一外教培訓(xùn)：阿卡索外教網(wǎng)?？梢宰尯⒆幼悴怀鰬艟拖硎艿絻?yōu)質(zhì)的外教資源，在家就可以學(xué)習(xí)方便又高效，價格也不貴，平均一節(jié)課只要20元左右。這是免費(fèi)試課鏈接：http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm?search=2064763，大家可以去試試，效果怎么樣試試就知道了！