小學(xué)英語學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)？

對(duì)于當(dāng)前新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，社會(huì)的信息化、經(jīng)濟(jì)的全球化，英語的使用已經(jīng)成為了國(guó)際間交往的重要工具，學(xué)習(xí)和掌握一門外語變得尤為重要。所以英語教育在中小學(xué)課程中的重要性日漸增加。

對(duì)于小學(xué)是否增加英語課程的問題，這個(gè)已經(jīng)沒有什么爭(zhēng)議的了，答案自然是肯定的。但現(xiàn)在不同地區(qū)不同學(xué)校的英語教育水平不一，許多非一線城市的小學(xué)英語課程甚至形同虛設(shè)。如果小學(xué)英語沒有掌握好一些必須的知識(shí)，那么到了初中的應(yīng)試英語，孩子會(huì)發(fā)生很多的不適應(yīng)狀況。那么，還處于小學(xué)階段的學(xué)生們應(yīng)該掌握些什么知識(shí)呢？

第一：發(fā)音

發(fā)音不僅是要大聲地念出單詞語句，而且要念得標(biāo)準(zhǔn)。在上初中之前，孩子的記憶速度比較快，模仿能力強(qiáng)。這個(gè)階段是學(xué)習(xí)發(fā)音的黃金時(shí)期，孩子比較容易在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到流暢、標(biāo)準(zhǔn)的口語水平。

第二：詞匯

就像開口說話之后要積累漢字一樣，英文詞匯的積累也是非常重要的?？梢詰?yīng)用自然拼讀的方法，不僅能讓孩子減少學(xué)習(xí)音標(biāo)的壓力，也能輕松地拼讀陌生單詞，對(duì)詞匯積累幫助很大。

第三：句型

小學(xué)英語不是只需要會(huì)說簡(jiǎn)單的問候語，認(rèn)識(shí)一些單詞就可以的，而是要掌握基礎(chǔ)常用的句型。孩子可以通過大量的課堂內(nèi)外英文素材的閱讀積累一些自己喜歡的、感興趣的或者實(shí)用的句子，并且反復(fù)練習(xí)，最后再變成自己的順暢地說出來或者寫出來。

很多人可能會(huì)問，那么小學(xué)生需不需要掌握語法呢？我們說小學(xué)階段的孩子是不必過于強(qiáng)調(diào)語法的，但是完全拋開語法不談也不可能。小學(xué)英語重要的是積累，孩子們往往到達(dá)了一個(gè)水平，他們會(huì)開始好奇一些因?yàn)檎Z法而產(chǎn)生的變式，等待孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，再做出一些比較基礎(chǔ)的解釋，讓孩子掌握簡(jiǎn)單的語法即可，所以小學(xué)英語學(xué)習(xí)只能慢慢來，不可操之過急。這個(gè)時(shí)候也可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)英語外教老師，讓老師對(duì)孩子進(jìn)行侵入式的英語教學(xué)，順便也分享一個(gè)一對(duì)一的外教試聽課程給到大家：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm

關(guān)于小學(xué)英語應(yīng)該掌握哪些的問題就講到這里，總之小學(xué)英語學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣，讓小孩自然的愛上英語，自然對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也就沒那么難了，并且小學(xué)英語學(xué)得好能為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)減少不少的壓力。