為什么幼兒發(fā)音會(huì)不準(zhǔn)確？
許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，絕大多數(shù)英語(yǔ)單詞會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)，那么為何兒童會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)確呢？咱們整理總結(jié)了3大重要因素，希望對(duì)家長(zhǎng)有很大的幫助：
孩子發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要看走步階段跟誰(shuí)學(xué)習(xí)，這里推薦阿卡索外教網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)課程，在線少兒外教一對(duì)一，互動(dòng)式教學(xué)，小孩都很喜歡，可免費(fèi)領(lǐng)取少兒英語(yǔ)外教體驗(yàn)課北美小學(xué)免費(fèi)體驗(yàn)課：http://usa.acadsoc.com.cn?search=350982 （原版北美小學(xué)教材)。
少兒英語(yǔ)體驗(yàn)課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm?search=350982 (劍橋少兒英語(yǔ)，新概念等教材）
在兒童期，在孩子還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就需要家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言刺激，比如，多跟幼兒說(shuō)話，或者讓他聽(tīng)故事等，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言刺激的幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上明顯快于其他幼兒，除了讓幼兒多聽(tīng)以外，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)話，由于幼兒聽(tīng)的多，說(shuō)出來(lái)就容易多了。
每當(dāng)我們說(shuō)話的時(shí)候，當(dāng)咱們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)分，并不僅僅咱們的嘴部肌肉在動(dòng)。事實(shí)上，咱們發(fā)出聲音時(shí)，需求要用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的器官的，能夠說(shuō)整個(gè)呼吸器官都在伴隨著咱們的發(fā)音進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。因而，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了疑問(wèn)，都也許造成發(fā)音困難。
發(fā)音器官發(fā)育的正常與否，直接影響著孩子的發(fā)音正確性。家長(zhǎng)因而不能對(duì)這點(diǎn)不在乎。咱們需求維護(hù)好幼兒的發(fā)音器官，防止讓其遭到哪怕一丁點(diǎn)的損害。
家長(zhǎng)一定要多和幼兒溝通，并且鼓勵(lì)幼兒說(shuō)話，能夠很多的刺激幼兒語(yǔ)言的發(fā)展和自信的建立，這樣才有助于幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過(guò)，所有的問(wèn)題都應(yīng)做到有分寸，不能超出正常界限，如果孩子太愛(ài)說(shuō)話，家長(zhǎng)就要注意自己的教學(xué)方式了。
總結(jié)，以上這三種因素都對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的發(fā)音有著巨大的影響力，它們決定著今后幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)外教的能力。所以，各位家長(zhǎng)一定要重視這三條因素。
評(píng)論