4歲孩子以日常英語口語做主要交流工具？太夸張了吧！
這個疫情，不止中斷了每個人的生活日常，孩子的學(xué)習(xí)更是。出不了門，學(xué)習(xí)該怎么辦？有了阿卡索的陪伴，我們在家也能持續(xù)學(xué)習(xí)！
4歲這么小的年紀(jì)就讓孩子接觸學(xué)習(xí)第二語言，中英雙語并學(xué)，難道語言不會混淆？
很多人問我們這個問題，但其實(shí)我們不會太擔(dān)心，而且也相信孩子的吸收能力，而且既然生活在這個多語言并存的地球村之下，作為國際語言的英語，當(dāng)然要學(xué)啦！
如何幫助孩子在學(xué)好母語的前提下，再掌握日常英語口語，這是我們家十分重視的課題，你們呢？
我家4歲小孩是以母語「中文」的學(xué)習(xí)為優(yōu)先，培養(yǎng)包含聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，然后通過線上課程將零碎時間利用起來學(xué)習(xí)英語，這在大部份的家庭是很難實(shí)行的，因?yàn)椴糠旨议L認(rèn)為孩子如果要學(xué)好英文，就要犧牲掉中文的學(xué)習(xí)，事實(shí)上這是不值得且不需要的，中英雙語是可以兩者兼得的。
而且，就算是簡單的陪孩子玩耍、共讀等，實(shí)際上也都是一種語言學(xué)習(xí)的途徑。
線上英文學(xué)習(xí)在疫情的因素推動之下，是目前挺受歡迎的學(xué)習(xí)趨勢，不用出門，不但能省下交通往返的舟車勞頓費(fèi)用與時間成本，上課時間還很人性化。
很多人問我們這個問題，但其實(shí)我們不會太擔(dān)心，而且也相信孩子的吸收能力，而且既然生活在這個多語言并存的地球村之下，作為國際語言的英語，當(dāng)然要學(xué)啦！
如何幫助孩子在學(xué)好母語的前提下，再掌握日常英語口語，這是我們家十分重視的課題，你們呢？
我家4歲小孩是以母語「中文」的學(xué)習(xí)為優(yōu)先，培養(yǎng)包含聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，然后通過線上課程將零碎時間利用起來學(xué)習(xí)英語，這在大部份的家庭是很難實(shí)行的，因?yàn)椴糠旨议L認(rèn)為孩子如果要學(xué)好英文，就要犧牲掉中文的學(xué)習(xí)，事實(shí)上這是不值得且不需要的，中英雙語是可以兩者兼得的。
主張快樂學(xué)習(xí)的我的觀點(diǎn)：
作為一名注重語言教育的家長，我覺得要讓孩子學(xué)會一種語言，除了有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)之外還需要從日常生活入手。但是在家學(xué)習(xí)的話沒辦法做到系統(tǒng)化學(xué)習(xí)或提供有規(guī)劃的教材和教法，因此我會多進(jìn)行親子互動和一些能夠促進(jìn)孩子語言發(fā)展的活動。而且，就算是簡單的陪孩子玩耍、共讀等，實(shí)際上也都是一種語言學(xué)習(xí)的途徑。
不過在教小孩學(xué)習(xí)日常英語口語時，小孩經(jīng)常會好動、分心，需要家長多次提醒注意力要集中，但時間長了，大人和小孩都容易感到煩躁，所以后來決定直接把孩子放到外教老師那去學(xué)習(xí)吧！
線上英文學(xué)習(xí)在疫情的因素推動之下，是目前挺受歡迎的學(xué)習(xí)趨勢，不用出門，不但能省下交通往返的舟車勞頓費(fèi)用與時間成本，上課時間還很人性化。
日常英語口語的學(xué)習(xí)問題完全解鎖！
這個疫情，不止中斷了每個人的生活日常，孩子的學(xué)習(xí)更是。出不了門，學(xué)習(xí)該怎么辦？有了阿卡索的陪伴，我們在家也能持續(xù)學(xué)習(xí)！
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