在以前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)孩子的英語(yǔ)教學(xué)是從小學(xué)才開(kāi)始的,而孩子們接觸英語(yǔ)教學(xué)的最佳年齡段應(yīng)該是在3-7歲,尤其是在發(fā)音和聽(tīng)力的學(xué)習(xí)上,年齡越小的孩子,越容易掌握英語(yǔ)口語(yǔ)?,F(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,還有的家長(zhǎng)都開(kāi)始為3歲的孩子選報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)課程了,那么,3歲一對(duì)一英語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)好不好?
3歲的孩子適合報(bào)一對(duì)一英語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)嗎?
0-7歲的孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)是這個(gè)時(shí)候孩子的聽(tīng)力辯音能力以及模仿能力超強(qiáng)。著名的語(yǔ)言學(xué)家克拉申提出的二語(yǔ)習(xí)得理論表明,孩子沉浸在真實(shí)純正的英語(yǔ)環(huán)境中,孩子能夠自然而言、潛移默化的獲得語(yǔ)言交流表達(dá)能力。這是目前無(wú)論是線(xiàn)上還是線(xiàn)下的課程都使用外教授課的原因,但是從教學(xué)條件上來(lái)說(shuō),線(xiàn)上的更好。
使用外教授課,是希望英語(yǔ)為母語(yǔ),英語(yǔ)語(yǔ)音、思維以及文化等各方面都純正地道的外教能夠?yàn)楹⒆舆€原真實(shí)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。線(xiàn)上課程充分利用互聯(lián)網(wǎng)突破空間限制的優(yōu)勢(shì),為孩子連接英美加外教。
外教一對(duì)一的課程效果非常好,價(jià)格也不貴,一年的學(xué)費(fèi)不到7000塊,是純外教教學(xué)的哦,5歲的孩子上了2個(gè)多月,已經(jīng)掌握了500多個(gè)單詞,還學(xué)會(huì)了一些日常生活短句,發(fā)音跟外教一樣標(biāo)準(zhǔn),這里給大家分享免費(fèi)的試聽(tīng)課程:
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3歲一對(duì)一英語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)哪個(gè)好呢?
阿卡索對(duì)于外教有著嚴(yán)格的篩選,不僅是來(lái)自英美加,更是進(jìn)行口音鑒定,不帶有任何的口音,以及擁有TESOL/TEFL證書(shū)和至少兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣的外教老師在線(xiàn)下是非常少見(jiàn)的,而且價(jià)格很昂貴。很多機(jī)構(gòu)都是英語(yǔ)并不是母語(yǔ),或者沒(méi)有相關(guān)教學(xué)資格證書(shū)的不合格的外教。
并且阿卡索的課程形式是一對(duì)一,并且為孩子選定喜愛(ài)的外教老師,課堂上的互動(dòng)是非常好的,外教更能夠保證對(duì)孩子的可理解性輸入和輸出,而線(xiàn)下都是班級(jí)的授課形式,很多個(gè)孩子圍著一個(gè)外教老師,每個(gè)孩子與外教的互動(dòng)有限,輸入輸出都是不能夠保證的,且一周只上1-2節(jié)課,課程間隔時(shí)間長(zhǎng),孩子上這節(jié)課時(shí)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)忘得差不多了。線(xiàn)上課程采用的是短時(shí)高頻模式,更符合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
總結(jié):關(guān)于3歲一對(duì)一英語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)效果好么?哪個(gè)機(jī)構(gòu)的靠譜?家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要小看3歲小孩的語(yǔ)言模仿能力,就那我來(lái)說(shuō)吧,我小時(shí)候接觸的人都是來(lái)自不同地區(qū)的,因此從3歲開(kāi)始我已經(jīng)會(huì)說(shuō)四門(mén)方言了,到現(xiàn)在發(fā)音都非常標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō),在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也是一樣的,只有讓孩子從小接觸英語(yǔ)語(yǔ)境,孩子才能容易掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,而一對(duì)一英語(yǔ)在線(xiàn)培訓(xùn)正是給予了3歲孩子最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
評(píng)論