幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)哪家好?說(shuō)說(shuō)我的推薦

現(xiàn)在注重幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)的家長(zhǎng)不在少數(shù)，因?yàn)槎颊f(shuō)幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期，而且幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)能夠做到以學(xué)母語(yǔ)的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有那么吃力。那么現(xiàn)在市面上這么多的幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)機(jī)構(gòu)，到底哪一家比較好呢?

幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)里面，我比較認(rèn)同的是阿卡索外教網(wǎng)，下面說(shuō)說(shuō)我推薦他們的理由：

優(yōu)勢(shì)一：純正語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)輸入和輸出環(huán)節(jié)的一致性，英語(yǔ)啟蒙班采用短時(shí)高頻的方式讓孩子在精力最集中的時(shí)間段內(nèi)頻繁地接觸英語(yǔ)，保證足夠的浸泡量。因?yàn)檫x用的是來(lái)自英美加本土的優(yōu)質(zhì)外教，所有保證口音純正，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能夠給孩子提供真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境?！皢“陀⒄Z(yǔ)”不僅僅是在輸入環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問(wèn)題，更多的是這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中的原汁原味的英語(yǔ)聽力輸入量不夠。對(duì)于啟蒙階段的孩子來(lái)說(shuō)，“磨耳朵”的必須要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。只有積累了一定的聽力詞匯，孩子形成聽音辨音的能力，才能為后續(xù)更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

線上英語(yǔ)培訓(xùn)確實(shí)可以啊!性價(jià)比很高，時(shí)間上很自由，我就在阿卡索外教網(wǎng)上課，建議想找線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可以先去試聽一下，反正都是免費(fèi)的，這里是領(lǐng)取免費(fèi)試聽體驗(yàn)課的地址：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1950473

優(yōu)勢(shì)二：建立英語(yǔ)思維

傳統(tǒng)的中式教育讓很多人形成的是中英互譯的思維模式，所以在孩子的啟蒙教育階段，外教更注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。地道的英語(yǔ)思維一旦建立，孩子不需要通過(guò)母語(yǔ)翻譯就能夠直接進(jìn)行英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，這無(wú)論是在口語(yǔ)輸出、閱讀理解孩子書面寫作方面，都具有很積極的影響。

優(yōu)勢(shì)三：高效自然拼讀

很多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在剛開始接觸英語(yǔ)時(shí)，都是通過(guò)學(xué)習(xí)音標(biāo)來(lái)進(jìn)行拼讀的，這種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的方法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有些單調(diào)枯燥，效率也不高。而自然拼讀法教學(xué)，作為英語(yǔ)國(guó)家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主流方式，同樣適用于非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子，在啟蒙階段進(jìn)行自然拼讀教學(xué)，效果尤其顯著。

下面就是有關(guān)阿卡索幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)各方面的優(yōu)勢(shì)，如果看完介紹有感興趣的家長(zhǎng)，可以通過(guò)他們官網(wǎng)的試聽課程了解看看具體的教學(xué)情況，親身體會(huì)看看就知道到底好不好了。