幼兒園學英語有用嗎?能學好嗎?

隨著英語學習低齡化的趨勢，現(xiàn)在很多家長會讓孩子從幼兒園學英語開始，但同時也有很多家長對此感到疑惑，因為覺得孩子太小，可能學英語并不能夠?qū)W好，那么事實上到底是怎么樣呢?下面我們一起來看看。

按照科學的理論，0-6歲的幼兒語言學習能力是非常強的，這個時候是學習英語的好時候，但是很多家長會有以下的擔心。

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1、 會不會對干擾母語

實際上，每一種語言都是具有獨立的語音體系的，彼此并不會混淆。家長朋友們要相信孩子對各種語言的分辨能力。我們看到很多明星的孩子小小年紀學習地就是雙語，兩種語言都說的很好，而且切換和自由靈活。

2、 會不會給孩子造成很大的壓力

如果按照我們傳統(tǒng)的對英語學習的印象，背單詞，背語法，機械性的重復什么的，的確壓力很大。但是專業(yè)的幼兒英語教學不是這樣的，幼兒英語課程的設置非常注重趣味性，也不會讓幼兒學習書面英語，而是通過英語環(huán)境和游戲互動，培養(yǎng)讓孩子熟悉英語的語音語調(diào)，擁有英語語感，主要培養(yǎng)的是英語交際的能力和英語的興趣。孩子是不會承受學習的壓力的。

我們看到，現(xiàn)在很多幼兒園都在讓孩子學習英語了，但是有不少的家長反映，幼兒園學習英語并沒有明顯的效果，其中的問題應該是出在教學方式和接觸的頻率上。在幼兒這個階段，進行科學的英語學習，效果會是非常明顯的。

什么是科學的方式呢?家長朋友們可對著名語言學家克拉申的二語習得理論進行了解，這個理論強調(diào)，掌握語言，無意識的輸入是習得，有意識的學習叫做學得，習得的效果比學得的好。幼兒對語言的關注點不是詞匯、結構，而是語言所表達的意思，傳遞的信息。

幼兒的英語學習應該是在自然語言環(huán)境下習得語言，自然語言環(huán)境需要：

1、 真實語境

2、 交際需要

3、 大量接觸

4、 交流互動

對照我們傳統(tǒng)死記硬背式的英語學習方式，我們就明白區(qū)別在哪里了。

阿卡索外教網(wǎng)的幼兒英語課程就是根據(jù)二語習得理論設計研發(fā)的，無論是歐美外教，還是生活化的教材，還是一對一的教學模式都是為了給孩子創(chuàng)造一個自然的語言環(huán)境，所以教學效果顯著。

以上，有關幼兒園學英語方面的問題就解答到這里，看完之后家長們也應該知道幼兒時期的孩子們學習英語的重要性了吧?家長們可以帶著孩子去上面我提到的阿卡索外教網(wǎng)了解看看，試聽之后就知道效果怎么樣了。