幼兒學(xué)英語字母怎么學(xué)?家長們急不得

現(xiàn)在很多家長會讓孩子接觸幼兒英語啟蒙，而在開始階段，都是從幼兒學(xué)英語字母開始的，但是很多家長在這個階段會有部分的擔(dān)憂，比如像學(xué)了英語字母會不會和漢語拼音搞混淆之類的。那么到底幼兒學(xué)英語字母該怎么學(xué)呢?我們一起看看。

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一、降低出錯頻率，切勿急于求成

孩子在初學(xué)時，對于拼音和英文字幕產(chǎn)生混淆是自然的，畢竟孩子年紀小，也才剛剛起步開始學(xué)習(xí)。但是隨著老師和家長的不斷糾正和改錯，慢慢地正確的發(fā)音會不斷在孩子的腦海中加深，那么發(fā)聲也會不斷向正確讀音靠攏，直至最后完全正確。

二、正確指導(dǎo)孩子區(qū)分字母與拼音

字母和拼音其實有相似的地方，但是倘若讓孩子獨立學(xué)習(xí)，出錯的情況會很多。這就需要家長或者是老師去幫助孩子，在教學(xué)時凸顯這兩者的區(qū)別，以便讓孩子更自然地接收它們的信息。

當(dāng)孩子面對這兩者很疑惑時，可以告訴孩子：這個是英文，在英語里面要讀成“ABC”，但是在拼音里面要讀成“啊喔額”，這兩個是不一樣的。倘若按照這樣一個正規(guī)的教學(xué)下來，絕大多數(shù)孩子都是不會有太大問題的。

三、進行語言信息認讀

無論是英文字母，抑或是漢語拼音，都不是獨立存在的，都是在特定語言環(huán)境下和其他內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起的。

孩子的語言天賦是非常好的，當(dāng)他們身處這樣的一個環(huán)境時，他就會不自覺地受到環(huán)境的影響，進而去適應(yīng)這種相對陌生的環(huán)境，會按照環(huán)境的要求去做，也就自然地會按照接收到的訊息去進行認讀，是不會進行混淆的。

四、實踐證明

對于絕大多數(shù)孩子來說，英語字母和漢語拼音是很容易區(qū)分的，就像我們漢語中的多音字一樣，“會計”和“會議”，“子彈”和“彈力”，“銀行”和 “行走”，“重量”和“重復(fù)”，一旦學(xué)會，就不會存在混淆的問題。

五、熟練度不夠造成的出錯

當(dāng)孩子看到英文字母“A”的時候，可能會一時想不起來它的發(fā)音，就會臨時用漢語拼音的“啊”來代替。這種情況其實比較多見，主要原因就是對于字母和拼音的熟練度不夠。

解決方法可以是讓孩子先把其中一種背熟、掌握透，直到隨便拿出一個就能正確認讀的地步，接著再去背其余一種。這樣孩子就不會容易對這兩者產(chǎn)生混淆。

六、不要隨便暫停英文學(xué)習(xí)

孩子在初學(xué)時產(chǎn)生混淆，很多家長會很擔(dān)心，有的甚至?xí)尯⒆訒和Ｓ⑽牡膶W(xué)習(xí)，這是非常不理智的做法。

從某種角度上來說，孩子出不出錯是他的自由，老師和家長所要做的工作就是把正確的知識和技能教給他，讓孩子們從不懂到懂，從混淆到不混淆。

我們并不會因為孩子字寫得難看就讓他停止學(xué)語文，不會因為聲音難聽就不讓他開口說話，同樣的，也不能因為擔(dān)心孩子會混淆拼音和字母就不讓孩子學(xué)英語。

以上就是關(guān)于幼兒學(xué)英語字母的時候家長們需要注意的問題，其實對于孩子學(xué)英語字母，家長不應(yīng)該過分的擔(dān)憂，也不應(yīng)該過分的焦急，只要掌握好的方法，順其自然，孩子的英語水平自然能能提高。