兒童英語早教的四大優(yōu)勢

全球化使英語已經(jīng)成為普及度最高的一門語言。而越來越多的家長也意識(shí)到兒童英語早教的重要和必要性。而英語早教機(jī)構(gòu)也有很多，家長們對(duì)此也看法不一。

但是不會(huì)英語就等于少了一種技能，這其中的重要性不言而喻。也成為考量孩子是否能成為多樣化發(fā)展型人才的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

兒童英語早教存在諸多好處。那具體優(yōu)勢都體現(xiàn)在哪里呢？

一:兒童心理負(fù)擔(dān)小

小編就是初中才真正開始學(xué)習(xí)英語的，會(huì)有中式慣性互譯思維，總是要經(jīng)過二次翻譯才能得出答案，這會(huì)限制學(xué)習(xí)英語的深度。通過不斷努力，英語也不錯(cuò)，但是口音沒有達(dá)到理想狀態(tài)，想更深入地學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很難。成年人們通常還會(huì)介意自己的語法是否正確，說錯(cuò)了會(huì)覺得沒有面子。

而在學(xué)習(xí)期的孩子們，不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語，自然不會(huì)抗拒第二外語的深入學(xué)習(xí)。而且包括母語也在學(xué)習(xí)中，不會(huì)因?yàn)檎f錯(cuò)而不敢說。負(fù)擔(dān)小，吸收的知識(shí)一定會(huì)比成人多。

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二:發(fā)音系統(tǒng)沒有定形，利于口音訓(xùn)練

幼兒的發(fā)音器官尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，有利于不同語言發(fā)音的需要。這也是兒童英語學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。這段時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口音問題，有希望培養(yǎng)第二母語。

三:兒童模仿能力強(qiáng)，有助于語感塑造。

孩子出生后就能不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，以及觸摸到的東西來組成有意義的事物。記憶能力直接決定了能否把語言說好，不記得基本常用詞匯，就更談不上塑造語感了。

越早教育，越有利于語言能力的塑造和培養(yǎng)。

四:孩子越早學(xué)習(xí)外語，語法的掌握越好

人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，如果在三歲前沒有給予刺激，部分用不到的腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o用而萎縮。而且腦細(xì)胞數(shù)量是平衡有限的，不會(huì)因?yàn)楹笃谛枰匦律L。腦細(xì)胞和激素不同。

此外，兒童英語學(xué)習(xí)不僅僅是孩子的事情，同時(shí)也需要家長的配合的有力支持。選擇優(yōu)秀的英語班也顯得至關(guān)重要，可以先了解一下比特e學(xué)堂，適合孩子才是最重要的。

更重要的是，在與孩子的學(xué)習(xí)互動(dòng)過程中加深了彼此之間的感情!