怎么進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙？啟蒙英語(yǔ)選擇哪家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)？

科學(xué)的進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙是孩子學(xué)好英語(yǔ)的第一步，也是非?；A(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒時(shí)期進(jìn)行長(zhǎng)期堅(jiān)持的幼兒英語(yǔ)啟蒙教育的孩子，在未來(lái)實(shí)際使用英語(yǔ)的時(shí)候，往往表現(xiàn)最佳。但是很多家長(zhǎng)并不知道如何著手給孩子進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙！今天小編就帶大家來(lái)聊一聊如何進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙教育，希望對(duì)大家有用。

我覺(jué)得阿卡索這家機(jī)構(gòu)就挺不錯(cuò)的，這家機(jī)構(gòu)做到每位外教都持有tesol證，100%有國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，而且都是有證可查，官網(wǎng)支持每證可查，目前其他機(jī)構(gòu)都沒(méi)有，但是阿卡索每位外教都有！畢竟跟了發(fā)音不準(zhǔn)確的外教對(duì)自己的英語(yǔ)也沒(méi)有幫助，英語(yǔ)課程要試聽(tīng)才有效果，大家可以領(lǐng)取阿卡索外教網(wǎng)免費(fèi)英語(yǔ)試聽(tīng)課試聽(tīng)一下：【免費(fèi)領(lǐng)取入口】

怎么進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙？首先在幼兒英語(yǔ)啟蒙的第一階段，是激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)興趣，培育孩子聽(tīng)音辨物能力的階段，主要是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)。聽(tīng)，就是大量的泛讀、泛聽(tīng)，也就是我們常說(shuō)的磨耳朵?？梢岳眠m合幼兒英語(yǔ)啟蒙的英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或者經(jīng)典英語(yǔ)原版視頻，對(duì)孩子進(jìn)行大量的原版英語(yǔ)輸入，讓孩子有學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的興趣和氛圍。在這種大量輸入的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單輸出，也就是開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。其次是可以再3到5歲的幼兒時(shí)期可以利用英語(yǔ)繪本進(jìn)行親子閱讀，也就是和孩子一起看圖，討論劇情，不僅培養(yǎng)孩子的想象力和觀察力，還有助于父母找到孩子的興趣愛(ài)好，更好的進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙。

第二階段的英語(yǔ)啟蒙，就是教會(huì)孩子英語(yǔ)自然拼讀法。英語(yǔ)自然拼讀法就是把英語(yǔ)26個(gè)字母相對(duì)固定的發(fā)音規(guī)律整合起來(lái)，做成一套系統(tǒng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子看到一個(gè)單詞后，把單詞的字母和字母組合直接翻譯成發(fā)音，然后把這些發(fā)音連起來(lái)拼讀。經(jīng)過(guò)幼兒英語(yǔ)啟蒙的孩子學(xué)會(huì)了自然拼讀，就可以自主閱讀了，以后記英語(yǔ)單詞更是輕松解決。

最后幼兒英語(yǔ)啟蒙進(jìn)行到第三步，就是識(shí)字了。其實(shí)第三階段可以和第二階段同步進(jìn)行，互相兼顧學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)自然拼讀的時(shí)候，以它為主課程，同時(shí)帶上文字為主的親子閱讀繪本，自然的進(jìn)行認(rèn)英語(yǔ)單詞閱讀。很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，對(duì)于4-5歲的孩子，如果這時(shí)候?qū)W自然拼讀，可能會(huì)和漢語(yǔ)拼音混淆。這個(gè)完全不用擔(dān)心，英語(yǔ)自然拼讀和漢語(yǔ)拼音是完全不同的語(yǔ)言不同語(yǔ)言體系。孩子之在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)分不清現(xiàn)象，一旦接觸以后很快就能辨別開(kāi)來(lái)。

如果想要了解更多幼兒英語(yǔ)啟蒙的內(nèi)容，可以點(diǎn)擊文章中的鏈接進(jìn)行閱讀。我家孩子是在阿卡索外教網(wǎng)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育的，效果挺好，因?yàn)榘⒖ㄋ魍饨叹W(wǎng)少兒英語(yǔ)課程內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)就是課程的教材設(shè)計(jì)很豐富，實(shí)用與趣味相結(jié)合，而且課程中還會(huì)穿插圖片、動(dòng)畫、歌曲。我家孩子喜歡這樣的學(xué)習(xí)和上課形式，也更加有利于孩子英語(yǔ)水平的提升，畢竟孩子上課全程會(huì)聽(tīng)得很認(rèn)真。