0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)，在家玩轉(zhuǎn)英語！
從未接觸過英語的哥哥，老師很貼心地一句英語一句中文來跟他互動，雙語教學(xué)的方式，讓對英文陌生的孩子更能清楚明白老師正在說的單詞意思、提出的指令意思，就連弟弟也被這歡聲笑語的氛圍吸引住，坐在旁邊乖乖的看著哥哥，老師看到他也熱情打了招呼，不過弟弟害羞得起身就跑！
之前有耳聞0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)在家也能營造沉浸式語感環(huán)境，通過電腦連接網(wǎng)絡(luò)就能跟外教在線上1對1互動學(xué)習(xí)，但心里對線上學(xué)習(xí)存在著許多疑問，總覺得線上學(xué)習(xí)容易讓孩子分心，而且孩子與老師隔著冷冰冰的屏幕上課，教學(xué)過程似乎沒有以往在班里同空間面對面上課要來得嚴(yán)謹(jǐn)。
出于各種疑慮我們始終不敢輕舉妄動，但看到網(wǎng)絡(luò)上有越來越多媽媽們對0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)線上上課的方式表示大贊，加上疫情的原因不想讓孩子們?nèi)壕墼谝黄饘W(xué)習(xí)，感染風(fēng)險難以保證，于是先幫4歲的哥哥（弟弟3歲）預(yù)約體驗課程！
在開始0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)之前，對實際英語狀況知根知底可以幫助你匹配到更合適的師資、教材及相對應(yīng)的課程噢！
課程內(nèi)容通過多元化的圖畫、形狀圖案、顏色變化、虛擬獎勵等方式讓孩子完全專注于學(xué)習(xí)，課程結(jié)束后還跑來教我剛剛學(xué)到的單詞呢！
出于各種疑慮我們始終不敢輕舉妄動，但看到網(wǎng)絡(luò)上有越來越多媽媽們對0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)線上上課的方式表示大贊，加上疫情的原因不想讓孩子們?nèi)壕墼谝黄饘W(xué)習(xí)，感染風(fēng)險難以保證，于是先幫4歲的哥哥（弟弟3歲）預(yù)約體驗課程！
界面簡單容易上手，初體驗者也能玩轉(zhuǎn)課堂！
平時幾乎沒有機會可以接觸到電子產(chǎn)品的哥哥，一聽到要用電腦上課就變得格外興奮，平時只有爸爸媽媽需要工作時才用到電腦，還童言童語說：我也要上班了嗎？在正式上課之前會有相關(guān)人員聯(lián)系到我們，耐心引導(dǎo)我們怎么進(jìn)入線上課堂，詢問孩子的個性喜好和學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不過由于我們的回答實在是模棱兩可，最后通過英語水平測試才得知孩子實際的水平。在開始0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)之前，對實際英語狀況知根知底可以幫助你匹配到更合適的師資、教材及相對應(yīng)的課程噢！
起初通過屏幕看到老師在熱情打招呼時哥哥還有些別扭，幸好外教老師很有耐心，此前也有過相關(guān)的幼兒0基礎(chǔ)英語培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗，用課內(nèi)有趣的游戲式互動，一下子就虜獲了哥哥的心。沒一會就開口跟著老師開口念起英文了，還會聽從老師的指令做各種表情動作！
耐心+貼心的老師，大小朋友都專心聽講！
從未接觸過英語的哥哥，老師很貼心地一句英語一句中文來跟他互動，雙語教學(xué)的方式，讓對英文陌生的孩子更能清楚明白老師正在說的單詞意思、提出的指令意思，就連弟弟也被這歡聲笑語的氛圍吸引住，坐在旁邊乖乖的看著哥哥，老師看到他也熱情打了招呼，不過弟弟害羞得起身就跑！課程內(nèi)容通過多元化的圖畫、形狀圖案、顏色變化、虛擬獎勵等方式讓孩子完全專注于學(xué)習(xí)，課程結(jié)束后還跑來教我剛剛學(xué)到的單詞呢！
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