幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)是選擇去培訓(xùn)班好還是去在線(xiàn)在線(xiàn)一對(duì)一好？

英語(yǔ)作為一門(mén)世界性語(yǔ)言有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，很多非母語(yǔ)區(qū)都會(huì)把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言專(zhuān)門(mén)編入日常學(xué)習(xí)教材作為必修課來(lái)學(xué)習(xí)。甚至有不少?lài)?guó)家如菲律賓和印度甚至放棄他們自已的國(guó)語(yǔ)而把英語(yǔ)作為國(guó)家的官方語(yǔ)言，由此可見(jiàn)英語(yǔ)在這個(gè)世界的重要性。很多家長(zhǎng)都不希望自已的孩子輸在起跑線(xiàn)，都想讓自已的小孩能夠多掌握一門(mén)語(yǔ)言，那么幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)是選擇去培訓(xùn)班好還是在線(xiàn)在線(xiàn)一對(duì)一好呢？這是很多家長(zhǎng)所關(guān)心的，接一下就一起跟隨阿卡索外教網(wǎng)小編來(lái)關(guān)注一下吧！阿卡索外教網(wǎng)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這里也分享一下阿卡索的免費(fèi)試聽(tīng)課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/content/ystf_test.htm?search=350982

3-12歲是人生學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的最佳時(shí)期，小孩可塑性非常的強(qiáng)，但是如果養(yǎng)成一些不良的發(fā)音習(xí)慣，以后想調(diào)整回來(lái)也會(huì)很難的，因此給這一時(shí)期的小孩選擇合適的英語(yǔ)外教就顯得非常的重要，不管是選擇去培訓(xùn)班培訓(xùn)還是去在線(xiàn)一對(duì)一培訓(xùn)都有一定的利與弊。

傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普通采用的是一對(duì)多的教學(xué)模式，優(yōu)點(diǎn)在于有其他小朋友作伙相對(duì)來(lái)講更熱鬧，但是缺陷也是顯而易見(jiàn)的，由于一對(duì)多的教學(xué)模式很難照顧的每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性，很多時(shí)候會(huì)被老師忽視，另外傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍重詞匯重語(yǔ)法而輕口語(yǔ)交流，教出來(lái)的學(xué)生絕大部分都是啞巴英語(yǔ)類(lèi)型，會(huì)看不會(huì)說(shuō)不利于以后職場(chǎng)上的交流。

而目前的在線(xiàn)一對(duì)一教育正好擊中了傳統(tǒng)英語(yǔ)培訓(xùn)的命門(mén)，純外教一對(duì)一互動(dòng)式教學(xué)模式營(yíng)造出更為有利的語(yǔ)言交流環(huán)境，讓小孩能夠開(kāi)口用英語(yǔ)交流，達(dá)到英語(yǔ)教學(xué)的最本質(zhì)目的。洋外教還有一大優(yōu)勢(shì)是口音更為的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形之中給孩子起到非常好的模防作用，根據(jù)阿卡索的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，采用一對(duì)一的洋外教教學(xué)模式的小孩口音普遍比傳統(tǒng)培訓(xùn)要標(biāo)準(zhǔn)。另外一對(duì)一的教學(xué)模式更有針對(duì)性，阿卡索外教網(wǎng)在教學(xué)之間都會(huì)對(duì)每一個(gè)小孩的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試評(píng)級(jí)并根據(jù)評(píng)估下來(lái)的結(jié)果再有針對(duì)性的制定教學(xué)方案，學(xué)習(xí)起來(lái)能起到事半功倍的效果。