現(xiàn)在隨著中國加入WTO,作為國際交流通用語言的英語,,越來越受到推崇,英語教育逐漸低齡化,幼兒英語教育成為社會的熱點。各類專家認為語言發(fā)展的關鍵期是幼兒期,在這時期為幼兒創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境是非常重要的,但是我們國人一直把英語環(huán)境等同于和外國人交流或者在生活中講英語,要知道這是不夠的,英語環(huán)境的核心不是和孩子說幾句英語這么簡單。英語環(huán)境的營造,一個是聽力辨音能力的訓練,一個是情境對應,而比這更重要的,是英語興趣的培養(yǎng)。這里我推薦一個不錯的少兒英語培訓機構叫阿卡索外教網(wǎng)。他平均一節(jié)課才15.8元,如果買課的話,還會贈送一些課時,非常劃算,性價比非常高,而且他還是在線外教一對一的模式,外教上課互動特別多,上課體驗很好,深受孩子們的喜歡。好了我在這也不多說了,如果需要了解的,可以去阿卡索的官網(wǎng)看看,里面有少兒英語免費試聽課可以聽聽看的:
http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=1095010(少兒英語)
http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095010(零基礎)
那么如何為幼兒創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境呢?我認為應做到如下幾方面:
一、給幼兒創(chuàng)造一個自然輕松的語言學習、交流環(huán)境
在日常生活環(huán)境中為讓幼兒擁有一個豐富的語言交流環(huán)境,我們要把英語日??谡Z貫穿于幼兒的一日生活中,讓幼兒在潛移默化中習得英語。同時,還常給孩子看英語動畫片,聽英語故事,念英文兒歌,通過聲、光、圖等材料給幼兒營造濃厚的英語語言氛圍,讓幼兒養(yǎng)成良好聽、說英語的習慣。在讓幼兒學英語時,我們要利用聽先于說、說先于讀、讀后再說、說后表演的方法,把教學內(nèi)容溶入到情境創(chuàng)設、游戲方法中,激發(fā)幼兒的興趣,調(diào)動孩子學習英語的積極性,讓幼兒在創(chuàng)設的情境及游戲活動中想說、敢說、有機會說、大膽地表達與展示,讓孩子在玩中學,學中玩,輕松自如地學習使用英語。
二、給幼兒創(chuàng)設一個隨處都能感受到英語的氛圍的物質環(huán)境,引發(fā)他們對英語的反應和使用
環(huán)境是孩子的第三位老師,一幅幅醒目的畫面,如同一張張大廣告,濃縮教育內(nèi)容和目的,一個個可愛的掛飾也能給幼兒直接的刺激產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,我們要創(chuàng)設英語角,英語角是一個讓幼兒通過對圖、實物、貼絨,立體沙盤等物品的擺弄和操作在游戲中運用英語的區(qū)域,創(chuàng)設時我們要充分考慮墻飾、懸掛物等方面的設計盡量給幼兒布置一個有濃厚英語氣息的環(huán)境。
三、開展有效的家園互動活動,創(chuàng)設良好家庭英語語言環(huán)境
父母同樣是孩子英語學習的啟蒙教育者,父母對孩子語言能力的態(tài)度及孩子在語言能力方面取得進展的敏感性,直接影響孩子語言能力的發(fā)展。因此,我們要非常注重家庭英語語言環(huán)境的創(chuàng)設。在教育工作中,教師和家長互相交流、溝通,讓家長根據(jù)自己的英語水平及經(jīng)濟能力在家盡量給孩子創(chuàng)設一個輕松、愉快的英語環(huán)境,注重言傳身教、持之以恒,在生活中盡量用簡單的英語與孩子對話;給孩子播放英語聲像資料;堅持與孩子進行游戲活動;在家給孩子一個安靜活動、操作的空間;與教師一起提高并保持孩子學習英語的興趣。
總之,環(huán)境是幼兒英語學習的基礎,只有在幼兒語言發(fā)展的關鍵期為幼兒創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境,才能讓孩子覺得英語和中文一樣,就是每天生活的一部分,就像每天吃飯一樣,從英文中可以獲得和中文一樣甚至從中文里得不到的有趣的故事。這樣,才會讓孩子學好英語,愿意去接受英語。
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