幼兒學(xué)英語什么時(shí)間比較好？幼兒學(xué)英語要注意哪幾點(diǎn)？

對(duì)于孩子以后成長是家長們都期盼的，各種英語培訓(xùn)班也是家長們的必選。那么幼兒學(xué)英語什么時(shí)間比較好呢？6歲是學(xué)英語的最佳時(shí)期，也是孩子幼兒兒園時(shí)時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段孩子的天性還是玩。幼兒學(xué)英語要注意哪幾點(diǎn)？幼兒才會(huì)比較容易接收學(xué)英語。

育兒專家介紹說，語言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長發(fā)展的要素。孩子在幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的。

1、據(jù)有關(guān)的兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的"形象"就儲(chǔ)存到大腦中去了。所以，這時(shí)候讓孩子學(xué)習(xí)英語還是很容易上手的。

2、幼兒學(xué)習(xí)外語是與成人學(xué)外語有著千差萬別的。因?yàn)?，在孩?/span>6歲以前，對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語帶來困難，因此應(yīng)把握好這個(gè)時(shí)期。

免費(fèi)試聽在線一對(duì)一英語培訓(xùn)課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=350982

3、幼兒學(xué)英語的優(yōu)勢(shì)是成人所不具備的。因?yàn)楹⒆有睦砗唵?，例如他們不?dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地"玩"著學(xué)，即使講錯(cuò)了，也不會(huì)遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時(shí)間很長，授課時(shí)并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會(huì)來練習(xí)說講。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來的。

4、要使幼兒的英語學(xué)習(xí)取得成效，關(guān)鍵是要有正確的教學(xué)方法。在幼兒英語學(xué)習(xí)中，我們反對(duì)"成人式"的英語教學(xué)，而主張以環(huán)境熏陶、無意識(shí)記憶為主的"橫式化"教學(xué)。如果把成人英語學(xué)習(xí)中的"讀課文，解釋詞義和句子，強(qiáng)化練習(xí)"的模式搬到幼兒的課堂上來，不僅不能提高教學(xué)效果，相反還會(huì)使幼兒厭惡英語，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。教幼兒學(xué)英語，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛，讓幼兒如同學(xué)習(xí)自己的母語一樣掌握英語。

5、幼兒學(xué)英語，其主要方法還是以反復(fù)地說、認(rèn)字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此，并不要求幼兒去書寫。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師應(yīng)善于運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，如游戲、歌曲、故事等等，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

阿卡索外教網(wǎng)認(rèn)為幼兒6歲學(xué)英語是最佳時(shí)期，家長們還是應(yīng)該量力而行，根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件，利用正確的方法來幫助孩子，而不是一味的要求孩子每天背會(huì)多少個(gè)詞，記住多少個(gè)句子，這樣的強(qiáng)迫收到的效果是甚微，只有讓孩子在愉快的環(huán)境下才能對(duì)英語有所興趣，才能學(xué)好英語。