幼兒學(xué)前教育培養(yǎng)英語需要具備兩個條件，你都知道嗎？
幼兒學(xué)前教育培養(yǎng)已達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。兒童的早期發(fā)展和教育需要科學(xué)的計(jì)劃。家長應(yīng)根據(jù)每個孩子的不同特點(diǎn)實(shí)施不同的案例教育，否則會對孩子產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。隨著家長對孩子英語學(xué)習(xí)的熱情高漲，一些沒有英語教育的園藝學(xué)校紛紛開設(shè)英語教育課程。相比之下，家長對幼兒英語教育的熱情和幼兒教育的不成熟反映了幼兒英語教育的“外熱內(nèi)虧”現(xiàn)狀。
幼兒學(xué)前教育培養(yǎng)已達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。兒童的早期發(fā)展和教育需要科學(xué)的計(jì)劃。家長應(yīng)根據(jù)每個孩子的不同特點(diǎn)實(shí)施不同的案例教育，否則會對孩子產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。隨著家長對孩子英語學(xué)習(xí)的熱情高漲，一些沒有英語教育的園藝學(xué)校紛紛開設(shè)英語教育課程。相比之下，家長對幼兒英語教育的熱情和幼兒教育的不成熟反映了幼兒英語教育的“外熱內(nèi)虧”現(xiàn)狀。
兒童在學(xué)習(xí)英語時應(yīng)注意什么？
南京外國語學(xué)校的一位英語老師在接受記者采訪時說，學(xué)習(xí)外語并不是越早越好。這并不意味著孩子們永遠(yuǎn)學(xué)不了一門外語。
他認(rèn)為，幼兒必須具備學(xué)習(xí)外語的四個基本條件：
1.適合兒童學(xué)習(xí)外語的語言環(huán)境。這些措施包括：
（1）合格的外語教師組織教學(xué)，有良好的雙語環(huán)境。這里有一家外語教育機(jī)構(gòu)的免費(fèi)試課鏈接：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm?search=2064866???大家可以去試試，畢竟只有試課了才會知道效果。
(2)有一個精通一門外語在國內(nèi)的成人咨詢、指導(dǎo)、日常使用雙語語言交際。老師和父母應(yīng)該根據(jù)良好的知識和正確的英語,有標(biāo)準(zhǔn),流利的英語口語能力,而且練習(xí),使用一門外語為兒童創(chuàng)造豐富多彩的,各種形式的語言環(huán)境,可以使用孩子們可以接受的方式指導(dǎo)幼兒的外語學(xué)習(xí),等等。
2.適合幼兒學(xué)習(xí)外語的方法：
主要內(nèi)容如下：
（1）外語教育工作者(教師、家長)應(yīng)了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)過程。
（2）學(xué)前外語教育者應(yīng)通過圖片說話、唱歌、游戲和表演來教孩子。盡可能讓孩子聽適合他們年齡特點(diǎn)的外語錄音，發(fā)音和語調(diào)正確，語調(diào)流利。應(yīng)該為兒童創(chuàng)造更多的機(jī)會聽和說外語，幫助他們理解外語，用外語表達(dá)語言情況。
（3）兒童外語學(xué)習(xí)主要是進(jìn)行外語啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒對外語的興趣，培養(yǎng)兒童的外語聽說能力。
?堅(jiān)持并考慮他人。語言學(xué)習(xí)過程是一個長期艱苦的過程，外語學(xué)習(xí)中最忌諱的是“半途而廢”。遲出發(fā)總比沒雪幾天就半途而廢好。此外，在學(xué)習(xí)外語時，兒童應(yīng)考慮到身體、智力、道德和審美教育的和諧發(fā)展。畢竟，學(xué)習(xí)外語不是學(xué)前教育的目標(biāo)。兒童不應(yīng)在不增加兒童負(fù)擔(dān)的前提下學(xué)習(xí)外語，也不應(yīng)以犧牲其他方面的教育為代價(jià)。
不同的人，不同的學(xué)習(xí)方式，不要“一刀切”。在中國的學(xué)前教育中，外語學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不如數(shù)字識別、音樂和藝術(shù)普及。很少有合格的外語教師和家庭能夠教孩子學(xué)習(xí)外語的幼兒園。因此，孩子們一般不應(yīng)該提倡學(xué)習(xí)一門外語，爭先恐后地推廣，而不是堅(jiān)持一刀切。我們應(yīng)該貫徹自愿學(xué)習(xí)的原則，這個原則因人而異。
評論