幼兒英語啟蒙教學階段應該怎樣有效的積累英語單詞？
兒童英語的堅實基礎離不開英語詞匯的積累。所謂兒童英語培訓班，其實就是為兒童積累英語單詞鋪平道路。因此，孩子積累的英語單詞越多，他們的英語水平就會越高。當然，這并不是指英語口語，因為兒童英語單詞的積累比較多，不說英語口語即積累了更多的兒童英語單詞，那么兒童如何才能有效地積累兒童英語單詞呢？
兒童英語的堅實基礎離不開英語詞匯的積累。所謂兒童英語培訓班，其實就是為兒童積累英語單詞鋪平道路。因此，孩子積累的英語單詞越多，他們的英語水平就會越高。當然，這并不是指英語口語，因為兒童英語單詞的積累比較多，不說英語口語即積累了更多的兒童英語單詞，那么兒童如何才能有效地積累兒童英語單詞呢？
家長可以在網上的英語平臺上看一看孩子的英語。有針對性的兒童英語課程將使你的孩子不僅能很好地積累英語單詞，而且還能使用英語單詞。而且還可以使孩子在無形的英語口語中提高自己的口語水平，自己掌握孩子的英語單詞，靈活運用于日常的英語口語交際中。
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學習孩子的英語單詞就像結交朋友和朋友一樣。一開始，你們知道對方的基本信息，如姓名、電話號碼、地址，即使你們一開始就認識對方。對于對方的性情，那也必須在幾年時間里才能通過對工作和生活產生一個更深的把握。
知道對方的姓名、電話號碼和地址，就等于知道孩子英語單詞的發(fā)音、形式和意思。讓我舉個例子。當一個孩子遇到“老虎”這個詞時，他首先要聽“老虎”的發(fā)音。根據他的英語發(fā)音，孩子觀察老虎的拼寫，知道老虎的意思是老虎。孩子們才能理解單詞的聲音、形狀和意義，即他們知道這個英語單詞的全部含義。
在你記住一個小孩的英語單詞之前，你必須把發(fā)音和拼寫聯(lián)系起來。有些孩子既不大聲也不默默地記住單詞，而是盲目地把單詞寫在紙上，把單詞寫在紙上10次。這不是一種記憶單詞的方式，而是一種記憶漢字的方式。漢字的形狀是正方形的，注意筆畫寫；英語是拼音，先通過發(fā)音，然后才掌握拼寫。
讓孩子知道更多的單詞有一個前提，就是讓孩子養(yǎng)成聽、口、手、眼到記憶的習慣。以電腦這個詞為例，孩子必須先聽，嘴巴要對，孩子在讀單詞的發(fā)音時要聽。下一步是交上來，孩子用鋼筆根據發(fā)音拼寫單詞。最后，在拼寫單詞之后，孩子應該讀幾遍英語單詞，并記住單詞的外觀。按照上述程序，孩子們召喚各種感官，加深了這個詞的印象。
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