三歲寶寶如何英語啟蒙？看下這位寶媽的寶貴經(jīng)驗分享

三歲寶寶如何英語啟蒙？我想這應(yīng)該是很多新手媽媽想要知道的問題，三歲的孩子說實話確實有點早，但是這一位媽媽卻成功的讓孩子愛上了英語，一起來看看她是怎么做到的？

我是在喜寶快3歲的時候接觸到開心英語的。在此之前我只知道英語啟蒙得趁早，后來聽了阿卡索外教老師的課，才對學(xué)習(xí)規(guī)劃、啟蒙方法有了更清晰和完整的認識。

趁喜寶現(xiàn)在是最佳的學(xué)語言黃金期，參加完試聽課后，我毫不猶豫地報了半年精品課，正式踏上了親子啟蒙路。在這里也順便給大家分享一下他們的免費試聽課：http://m.cn-hb.com.cn。

偏科的喜寶 給啟蒙出了個難題

啟蒙頭幾周，我和孩子都學(xué)得很嗨。喜寶從小就是個喜歡唱歌跳舞的小孩，所以對課程中的兒歌非常喜歡，每首都連看好幾遍，還會努力地模仿跟唱。

Put on your shoes聽完的第二天早上，出門時我讓她快點說了句hurry up，她就接著唱hurry up hurry up hurry hurry up.

對于一個從沒接觸過英語的孩子來說，這么快能有輸出，我覺得太神奇了，對啟蒙成功也信心滿滿。

但是過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)了一個問題。

喜寶學(xué)兒歌的時候興致高昂，可一到繪本環(huán)節(jié)就不愿意學(xué)，每次都說：媽媽，不看，換一個，唱歌的。

幾次課下來，我著急了。因為課程難度是一步步遞進，螺旋式上升的。像喜寶這樣獨寵兒歌，不看繪本，課程內(nèi)容不能完整跟下來，效果自然受影響。

小編以前就說過閱讀對英語學(xué)習(xí)非常重要，貫穿始終。越到后期孩子通過閱讀來學(xué)習(xí)的比重越大。不喜歡看書的喜寶，總不能全靠唱歌學(xué)會英語吧？

喜寶的“偏科”，著實讓我頭疼。我真后悔自己沒有早點給喜寶養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

我把這個苦惱告訴外教老師，老師說，“沒有天生不愛書的孩子，不喜歡只是因為沒有嘗到讀書的樂趣?！?

她鼓勵我仔細觀察，從喜寶的興趣點切入積極引導(dǎo)。

正確引導(dǎo) 初見成效

興趣點？喜寶的興趣點好像只有唱歌啊？難不成要把書唱出來？

真是這樣?。?！

課程有一周的繪本是著名的《Brown bearr Brown bear, What do you see》。除了慣常的朵媽講繪本環(huán)節(jié)外，課程還配了這本書的演唱版。沒想到喜寶超級愛聽，一口氣循環(huán)了好幾遍。

等第二天早上穿衣服，我隨口哼哼一句Brown bear，她就邊點頭打節(jié)奏邊說What you see。不是唱，而是說的！我一下茅塞頓開，這個方法好像可行啊，說不定真能讓喜寶愛上書。

之后連續(xù)幾個晚上，我倆一人一句地唱，她很認真的看我的嘴型，記住每個發(fā)音。

很快我只需要在旁邊幫她翻書，提醒她下一個動物，她就能把整句完整地說唱出來，邊唱還邊跳。

再往后，喜寶就一發(fā)不可收拾地愛上了這本書，天天讓我抱著她一頁一頁地讀。

這件事之后我開始理解朵媽說的那番話了，不是孩子不愛看書，而是我沒找到她的興趣點而已。

我趕緊又買回幾本書嘗試，發(fā)現(xiàn)一本書只要有她感興趣的點，她就很容易能迷上。

像《Where is Spot》是用翻翻書的形式去尋找spot。她喜歡極了。每次讀，她就像知道謎底一樣，興奮的說，“不是Spot，是Bear，媽媽你看，你看”，自己邊翻邊搶答，完全沉浸在自己的小智慧中。

漸漸地，我總結(jié)出喜寶愛看的書的特點：

▌內(nèi)容能唱出來的。比如課程里的《Ten fat sausages》,還有我自己買的《Five little ducks》，《Down by the station》等，都是先唱歌再看書。

▌可以玩的書。比如翻翻書，洞洞書，機關(guān)書等，像《Dear zoo》，《Peep inside》,《Bizzy bear》她都玩的不亦樂乎

▌可以分角色扮演的。比如課程里的《May I please have a cookie?》這本書，我和喜寶把劇情演了出來，她樂得不行。特別是Alife坐在樹上用鉤子釣cookie那段，是她的最愛。結(jié)果這本書讀了不到一周后，她就能接受我用純英文讀，不夾雜任何中文翻譯了。

▌書中有孩子熟悉的東西。比如有次買書送了本《ELMER》，拿到時我自己都覺得是特別枯燥的認知書，沒想到喜寶看到封面就驚喜的說“媽媽，這不是格子象嘛”，原來她以前在姐姐家看過中文繪本《艾瑪當(dāng)裁判》。再看到艾瑪，對她來說像老朋友一樣，很容易接受。

手動制造關(guān)聯(lián)讓興趣和書建立聯(lián)系

有些書我自己覺得非常好，可就是不符合上面說的這4條，該怎么引導(dǎo)呢？我現(xiàn)在的經(jīng)驗是：手動制造關(guān)聯(lián)點，讓孩子的興趣和書建立聯(lián)系。

比如《Where is the green sheep》這本書，我覺得非常經(jīng)典，很適合英語啟蒙，可剛開始拿給喜寶時，人家看都不看，我心涼半截，這么貴也不能扔一邊吧，然后就琢磨這本書哪里能讓喜寶感興趣呢，最后我想喜寶不是喜歡綠色嘛，就嘗試著跟她說：“寶貝兒，這本書里藏了只綠綿羊，是你最愛的綠色哦！”一聽有綠色，她來了興趣，跟著我一頁一頁翻，還學(xué)著我說Where green sheep？

最近買了《Still Stuck》這本書。書還沒到，我就開始劇透。故意在脫衣服時讓她卡住，然后告訴她有個寶寶脫衣服時卡住了，特別有意思。喜寶的好奇心被我足足調(diào)了4天，結(jié)果書到后，喜寶迫不及待的讓我給她講。

尤其書中主人公露著肚皮被衣服褲子卡住橫躺在地上的樣子，她每次脫衣服都要學(xué)一遍。昨天早上還問她爸爸，“爸爸，你們同學(xué)有卡住的嗎？”完全對這本書著迷了。

經(jīng)過幾個月的耐心引導(dǎo)，喜寶已經(jīng)愛上了閱讀，經(jīng)常拿著書自言自語地給自己講故事，還天天纏著我讀英文繪本。有了繪本助力，英語啟蒙的效果比前期只唱兒歌明顯好得多。

但喜寶愛上書對我來說意義遠不止英語啟蒙這么簡單，喜歡讀書對她今后的學(xué)習(xí)也益處多多。這樣說來，我真要感謝阿卡索外教英語，不僅把英語學(xué)了，還順帶手把閱讀習(xí)慣培養(yǎng)起來了。

三歲寶寶如何英語啟蒙就講完了，看了上面的成功案例之后，我們應(yīng)該給這位媽媽點個贊，為了孩子的英語啟蒙可以說是花了不少功夫，雖說已經(jīng)把孩子放到培訓(xùn)班了，但對于這么小的孩子來說，媽媽的啟蒙也是顯得尤為重要，家庭加上培訓(xùn)的輔導(dǎo)才能讓孩子的英語學(xué)習(xí)道路更順暢。