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線上幼兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)真的比線下培訓(xùn)更適合孩子學(xué)習(xí)嗎？
線上幼兒英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)真的比線下培訓(xùn)更適合孩子學(xué)習(xí)嗎？
在這個(gè)21世紀(jì)國(guó)際化的時(shí)代，兒童的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該從很小的時(shí)候開始，越早越好。這已逐漸成為中國(guó)許多家長(zhǎng)的共識(shí)。那么，與線下英語培訓(xùn)課程相比，網(wǎng)上幼兒園英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是否適合兒童學(xué)習(xí)？
在這個(gè)21世紀(jì)國(guó)際化的時(shí)代，兒童的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該從很小的時(shí)候開始，越早越好。這已逐漸成為中國(guó)許多家長(zhǎng)的共識(shí)。那么，與線下英語培訓(xùn)課程相比，網(wǎng)上幼兒園英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是否適合兒童學(xué)習(xí)？
我個(gè)人認(rèn)為，這些問題應(yīng)結(jié)合兒童英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來考慮，不能被家長(zhǎng)認(rèn)為是理所當(dāng)然的。這里我保舉一個(gè)不錯(cuò)的幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)叫阿卡索外教網(wǎng)采用一對(duì)一在線上課模式，外教上課互動(dòng)特別多，上課體驗(yàn)很好，深受很多孩子們的喜歡。如果你想要詳細(xì)了解的話，你可以去阿卡索外教網(wǎng)兒童英語網(wǎng)站，有188元的兒童英語免費(fèi)試聽課程，可以讓你親自感受上課的具體細(xì)節(jié)：http://m.cn-hb.com.cn/lps/shaoer1/shaoer.htm
如今，孩子的網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)經(jīng)常被家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)影響孩子與其他伙伴的社會(huì)交往，但現(xiàn)實(shí)情況是，即使孩子離開了同個(gè)班級(jí)，他們的基礎(chǔ)還是很好的，而事實(shí)上。在教師輔導(dǎo)多個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)學(xué)習(xí)同一個(gè)單詞時(shí)，一些孩子快速學(xué)習(xí)并正確發(fā)音，而另一些孩子則需要一點(diǎn)時(shí)間來正確發(fā)音。這時(shí)，老師通常不會(huì)一遍又一遍地糾正這些遲鈍的孩子，而是跟著那些學(xué)得很快的孩子。此外，學(xué)習(xí)緩慢的孩子更多地反感被老師糾正，因?yàn)樗麄兒π?，害怕被其他孩子嘲笑，?dǎo)致越來越害怕說話，而且隨著時(shí)間的推移，甚至?xí)购⒆幼兊脙?nèi)向，不敢說話。而由于教學(xué)時(shí)間的限制，我們不得不忽視貧困學(xué)生，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，會(huì)造成兩極分化現(xiàn)象。
但是網(wǎng)上幼兒園英語學(xué)習(xí)可以很好地解決這個(gè)問題。因?yàn)樵诰€課程完成后，孩子們可以自己聽和練習(xí)，也可以隨時(shí)在線發(fā)送練習(xí)的結(jié)果，老師或其他孩子和家長(zhǎng)可以糾正。我們也可以在世界任何一個(gè)角落聽其他孩子的發(fā)音，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)不僅避免了線下的各種弊端，而且最大限度地引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)。它還為兒童與全國(guó)各地的兒童互動(dòng)打開了大門。因此，有必要尋找一個(gè)在線的兒童英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)作為補(bǔ)充。
此外，一些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心他們的孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語時(shí)的自我控制能力不強(qiáng)。事實(shí)上，這是一個(gè)比離線更有優(yōu)勢(shì)的地方。在離線教學(xué)中，外教經(jīng)常下課后把孩子拉到辦公室，問他上課時(shí)注意力在哪里，孩子們都說不出話來。兒童自我控制能力差、注意時(shí)間短是正常的，而在線英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出多種形式，即音頻和動(dòng)畫，通過網(wǎng)絡(luò)時(shí)間控制和豐富教學(xué)內(nèi)容，可以完全吸引和保持兒童的注意力。這是孩子們?cè)谟螒蛑袩o意識(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)的好方法。
另外，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，兒童畢竟是兒童，需要成人的指導(dǎo)，只要正確的指導(dǎo)，在線培訓(xùn)就可以幫助和適合兒童學(xué)習(xí)英語。孩子們生來就有強(qiáng)烈的好奇心，迷人的童話故事，五彩繽紛的圖畫和有趣的卡通，對(duì)他們有著自然的吸引力。因此，許多英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)都采用了繪畫故事書、教學(xué)動(dòng)畫、新詞卡片等教學(xué)方法來吸引兒童的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)效率。這是一種積極的嘗試，但如果沒有科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃體系，往往會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的支離破碎。
即使孩子最終能掌握一定數(shù)量的單詞和發(fā)音，如果他不能自己做大量的自我輸入，他就會(huì)停止進(jìn)步，甚至一旦脫離英語環(huán)境就會(huì)很快忘記。在這里對(duì)英語國(guó)家廣泛使用的語音課程進(jìn)行了比較.通過學(xué)習(xí)26個(gè)字母及其組合詞的發(fā)音規(guī)律，孩子們可以建立對(duì)字母及其組合和發(fā)音的意識(shí)。讓學(xué)生掌握英語拼寫規(guī)則，這樣才能看到單詞會(huì)說和讀，聽單詞就能拼寫。這將為兒童今后的自主閱讀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更有價(jià)值的是，英語語音課程將26個(gè)字母人格化，使字母組合的語音規(guī)則以一種很容易為兒童所接受的人格化方式與卡通人物互動(dòng)。
綜上所述，以上所述的兒童英語在線學(xué)習(xí)教育，讓家長(zhǎng)有更多的權(quán)力監(jiān)督課程，教學(xué)內(nèi)容精彩而有吸引力?？茖W(xué)合理地控制教學(xué)時(shí)間是完全可行的，離線課程的教學(xué)效果不會(huì)受到影響。此外，對(duì)于英語基礎(chǔ)差、性格內(nèi)向的兒童來說，網(wǎng)上英語教學(xué)更為合適。
評(píng)論