家有一個沉迷英語學習的娃是什么體驗？

五年級的Alice是一枚普通公校的小朋友，和大多數(shù)普娃一樣，她周圍的英文語言環(huán)境并不充足。一年時間，Alice從閱讀無法堅持下去的困難，到現(xiàn)在精讀原版初級章節(jié)書《瘋狂學?！?，同時聽說能力還收到周圍老師同學的一致贊美！

Alice媽媽的這篇關(guān)于Alice英語學習的經(jīng)驗分享，希望以此參照，你也能找到適合自家小朋友的英語學習路徑。

Alice就讀于我們當?shù)氐钠胀ü⑿W，我覺得她英文的學習源泉完全來自于興趣，幼兒時期的英語啟蒙就是這個興趣的開始。

其實當時我們上的并不是什么高端的雙語幼兒園，但就是這一點點的英文接觸，使得孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，開啟了自主學習的道路。

那時我家有一本學前班英語教材，沒事的時候她就自己用點讀筆反復聽里面的英文字母、單詞、還有兒歌，現(xiàn)在回頭想想這就是一個磨耳朵的過程。

上了小學后，我發(fā)現(xiàn)了她的興趣所在，就上網(wǎng)搜索了各類英語學習資源，譬如嘰里呱啦，多納英語，她學得很開心。

再后來她又癡迷于各類英文小游戲（主要就是那種開餐館做飯之類的），英文動畫片（小豬佩琪，小馬寶莉,神奇校車），通過這樣反復的聽看，慢慢積累了一些單詞。

由于學校三年級開始學英語，所以二年級下學期開始我給她報了當?shù)氐挠⒄Z培訓班，并陪著她開始零零散散地閱讀英文原版繪本。

1.結(jié)緣阿卡索外教網(wǎng)

最初了解“阿卡索”，是微信朋友圈朋友分享的一則關(guān)于孩子在阿卡索上課的好評分享。當時就覺得要進一步的了解一下阿卡索，因為孩子也正在學習英語。

阿卡索外教網(wǎng)倡導的用學習母語的方法學英語，以閱讀為主，全面培養(yǎng)聽說讀寫能力的方法，讓我一下找到了方向，明白了要培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力，零散不系統(tǒng)的泛讀泛聽是行不通的。

2.小朋友開啟英文原版精讀學習之路

于是在2018年的暑假，我們果斷加入了阿卡索外教一對一線上精讀課程的學習。

因為孩子從未接觸過純外教的課程，第一節(jié)課我倆都蒙了，聽不懂，這可怎么辦呢？后來經(jīng)過咨詢孩子在阿卡索的班主任老師，才知道上課之前要做好充分的預習，才能更好的融入課堂。

雖然是簡單的道理，但是經(jīng)過老師指導以后才會堅定行動的方向。果然，經(jīng)過預習之后再聽課，老師講的內(nèi)容慢慢聽懂了。

到了第二節(jié)課，孩子已經(jīng)可以輕松應對老師的提問，第三節(jié)，第四節(jié)……每次上課，都能聽到孩子對答如流的歡聲笑語。我甚至一度懷疑這個課程是一對一的實時課，錄播課能上出這種效果，真的是想不到。

就這樣，孩子愛上了這個課程，在暑期課程結(jié)束后，她主動要求接著參加更高級別的Magic Tree House精讀營的學習。

由于Magic Tree House屬于初章書的課程，學之初還是有點擔憂的，怕孩子跟不上課程的進度。好在秋季課程是一周一節(jié)課，時間安排比較寬松，所以根據(jù)之前的上課經(jīng)驗，以及家培師的規(guī)劃指導，孩子很快就進入了狀態(tài)。

每周固定時間預習單詞，聽音頻跟讀所學章節(jié)內(nèi)容，觀看視頻課，周末總結(jié)筆記，完成書面作業(yè)和音頻作業(yè)，小朋友漸漸形成了比較不錯的精讀習慣，且完全不需要我的參與。

通過系統(tǒng)的課程學習，孩子的聽力和口語都得到了一定的提高，連學校老師都表揚孩子的語音語調(diào)很純正！

目前，我們又繼續(xù)投入了瘋狂學校的學習，孩子興趣依然滿滿。

但由于她已經(jīng)五年級了，校內(nèi)和校外輔導班課業(yè)負擔比較重，所以只能利用有限的時間學習阿卡索的課程，

3.收獲了一枚英語小牛蛙

近一年的阿卡索課程學習，給我的明顯感覺就是：英文已經(jīng)融入了Alice的日常，她已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了每天自己安排時間學習英語的習慣，而且她還會經(jīng)常用英語表達自己的所想所為，自信滿滿。講了這么多，也分享一下阿卡索外教一對一的免費試聽課程吧：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm。

十分慶幸在英文學習的道路上遇到了“阿卡索外教網(wǎng)”，讓孩子愛上了英文閱讀，愛上了英文表達，孩子還會繼續(xù)堅持原版英文的閱讀，在學習英文的道路上越走越遠……