適合幼兒英語啟蒙路線的兩大精髓要點

英語啟蒙其實沒有家長們想象得那么難，但也不是網(wǎng)上眾多文章里所描述的那么簡單。總而言之，對于孩子學(xué)英語，興趣是最好的指導(dǎo)老師。在英語啟蒙這件事上，家長可以對孩子沒要求，但是對自己必須有明確的目標和要求。下面給大家講一下幼兒英語啟蒙路線的兩大要點。

很多家長對孩子的英語啟蒙非常重視，生怕自己孩子輸在起跑線。其實在英語學(xué)習(xí)過程中，抓住孩子語言發(fā)展關(guān)鍵期只是一方面，重要的是孩子初學(xué)英語所積累的時間。只要學(xué)習(xí)方法對，哪怕孩子的英語啟蒙稍微晚一步，照樣可以培養(yǎng)出英文很棒的孩子！

一、想要英語說得好，得融入native speaker的環(huán)境

native speaker的環(huán)境就是我們俗稱的把英語當做母語的純英文環(huán)境。在聽力啟蒙階段，家長一定要自主地、有意識地幫助孩子建立起跟英語之間的聯(lián)系。

在孩子零基礎(chǔ)的時候，要讓孩子首先對英語產(chǎn)生親切感，才能讓孩子愿意去看原版的電影電視，也才能擴大孩子對原版資料的可理解程度。

所以，在這個階段要想孩子英語啟蒙有質(zhì)量，大量的時間投入逃不掉。

有家長認為，孩子學(xué)英語，只要把他送到機構(gòu)學(xué)就好了。這就是為什么有的家長帶孩子去機構(gòu)學(xué)英語，卻幾乎沒效果？答案是：時間不夠！如果一周按時上4小時，課后就不再碰了，那學(xué)習(xí)效果會大打折扣。

萬事開頭難，可不要被第一條嚇倒！

阿卡索外教網(wǎng)英語課程課堂互動交流TSI+課后持續(xù)接觸REP聽讀。課堂上設(shè)計了“短時多次”的授課模式，以“動靜結(jié)合+區(qū)域切換”的教學(xué)安排，既能讓學(xué)生專注于語言本身——傾聽與理解，又能保持兒童的專注力。

在孩子上完課之后，通過阿卡索英語REP聽讀，將課堂內(nèi)容延伸到課堂之外，為學(xué)生在課后創(chuàng)造語言練習(xí)的機會，給他們更多地接觸運用語言的機會。

二、日常啟蒙重在重復(fù)

現(xiàn)在很多人反對重復(fù)性訓(xùn)練。但就小編對孩子的觀察，孩子最初就是通過重復(fù)來學(xué)習(xí)的。如果孩子反復(fù)看一本書，不僅是書有趣，也是因為這本書對他有一定難度。如果特別簡單的一般翻了一遍就過去了。

把每天都會重復(fù)的日?；顒樱敵奢斎胗⑽牡淖罴褧r期，對英語來說“重復(fù)”是非常有效的自學(xué)方法。雖然大多數(shù)都反對讓孩子重復(fù)訓(xùn)練。但對孩子觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在看簡單的繪本故事時，如果稍微難的，孩子可能翻幾頁就不看了。他會反復(fù)去看他熟悉的繪本，他還會指著認識的東西說說單詞。

孩子學(xué)習(xí)語言是需要情境對應(yīng)的，因為孩子需要在過程中理解其中的意思。

之前聽一位家長分享啟蒙經(jīng)驗，說3歲以下的孩子就光磨耳朵，聽各種各樣的素材就可以了，但如果輸入再多，孩子卻不能理解，那么輸入其實也是無效的。

所以請家長們注意：重復(fù)的語言是最適合進行英文輸入的，前提是孩子能理解的狀態(tài)下輸入。

說到啟蒙重在重復(fù)，在阿卡索外教網(wǎng)英語課程中當學(xué)生有能力接受越來越復(fù)雜的語言內(nèi)容時，也會要不斷強化他們之前所學(xué)內(nèi)容，讓他們掌握英語的熟練程度越來越高，自然而然習(xí)得英語，順便也分享一下阿卡索外教一對一價值300元的免費試聽課程：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm。

關(guān)于幼兒英語啟蒙路線的要點就講完了，過了英語啟蒙期，進入正式的語言學(xué)習(xí)，也就是精讀教材的階段，機構(gòu)的作用會更大。學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)、深度的文本分析，和寫作技能這些，如果不是英語教育專業(yè)出身，家長很難達到專業(yè)水準。當然前提是找專業(yè)的機構(gòu)。