幼兒應(yīng)該怎么學(xué)英語？看看業(yè)內(nèi)人士是怎么說的吧！

關(guān)于幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)英語，我主要從以下幾個(gè)方面來分析：

一、幼兒學(xué)英語真的很重要嗎？

現(xiàn)在許多幼兒園中班都開設(shè)了英語班，雖名義上屬于自愿參加，實(shí)際上絕大多數(shù)孩子都報(bào)了名?？蓪W(xué)習(xí)質(zhì)量究竟如何，多數(shù)家長都不過問。一般家長認(rèn)為，英語是一種國際通用語，代表世界科技前沿的知識大多是英語來表述的。

耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過分析研究表明：會(huì)講兩種語言的幼兒比僅講一種語言的幼兒在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有顯著提高。語言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長發(fā)展的要素。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)胞之間的接觸聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練是大有益處的。

二、如何使幼兒的英語學(xué)習(xí)效果更好呢？

關(guān)鍵在于教學(xué)方法。應(yīng)避免“成人化”的教學(xué)方法，比如“讀課文、解釋句子和詞義、強(qiáng)化練習(xí)”，這樣非但不能提高教學(xué)效果，相反很容易讓孩子對英語產(chǎn)生厭倦情緒，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。

幼兒學(xué)英語重要的是環(huán)境熏陶和無意識記。家長應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語環(huán)境，每天孩子一睜眼，便將好聽的英文歌曲放給孩子聽，孩子吃飯、玩游戲的時(shí)候都可以聽英文磁帶。

幫孩子報(bào)一個(gè)英語培訓(xùn)班也是一個(gè)不錯(cuò)的方法，阿卡索的外教都是來自英美等英語母語的國家，大部分還畢業(yè)于國際知名學(xué)府，在和外教交流時(shí)，不僅可以鍛煉英語水平，還可以幫助培養(yǎng)英文思維，做到真正的用英語方式去思考問題。更重要的是阿卡索每位外教都持有tesol證書，是全行業(yè)內(nèi)唯一一家外教100%持證教學(xué)的機(jī)構(gòu)，外教專業(yè)，家長才放心，孩子也學(xué)的安心。這里有他們的免費(fèi)試聽課：

http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=4036750

三、幼兒什么時(shí)候?qū)W習(xí)英語最好呢？

不少專家相當(dāng)肯定地表示，幼兒期，特別是6歲以前，是學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期。

幼兒學(xué)外語是與他們認(rèn)知能力的發(fā)展聯(lián)系在一起的。兒童心理學(xué)的研究表明，幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的形象思維能力。認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，幼兒把文字當(dāng)成某一具體形象，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們，經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。

因此，幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大半差別。同時(shí)，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音哭官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可逆性，這時(shí)練習(xí)會(huì)話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。

掌握以上幾點(diǎn)，就能很好的幫助孩子學(xué)英語啦！