1歲寶寶如何英語啟蒙？1歲以下寶貝到底能不能做英語啟蒙？

當(dāng)前，英語已經(jīng)成為一種基礎(chǔ)技能了，寶寶英語啟蒙，是親子教育的一個重要部分，對于低齡寶貝來說，1歲寶寶如何英語啟蒙？為此，我也找了一些相關(guān)的資料，總結(jié)整理一下，跟大家一起來探討英語啟蒙的理念和方式。

研究發(fā)現(xiàn)，出生3天的寶寶已經(jīng)能分辨語音了，嬰兒生來就具有模仿世界上任何語言聲音的能力，也就是說，咱們的寶寶生來就擁有模仿出母語發(fā)音的能力，也同樣擁有模仿英文發(fā)音的能力。

但是，如果寶寶在出生后的第一年的生活環(huán)境中，沒有持續(xù)聽到這些語言的聲音，這種與生俱來的模仿能力和優(yōu)勢就會逐漸消退，會為之后的語言學(xué)習(xí)帶來很大的阻力。

大家一定聽過狼孩兒卡馬拉的新聞，狼孩兒從小就跟狼生活在一起，在他的生活中沒有人類語言的刺激，所以當(dāng)卡馬拉被人類發(fā)現(xiàn)的時候，大概是7歲左右，不會講話，后來經(jīng)過7年的學(xué)習(xí)，也只能勉強(qiáng)地學(xué)幾句話。

所以，盡管寶寶現(xiàn)在還不會說話，作為家長，我們要盡可能多地給寶寶提供英語語言的刺激，持續(xù)培養(yǎng)孩子對英語語音的感知和辨別能力，為將來打好基礎(chǔ)。

我們遇到過不少二胎家庭，在大寶做英語啟蒙時，二寶還很小，就在旁邊跟著打醬油，等到二寶正式開始英語啟蒙時，很快就能有輸出，之前的耳濡目染功不可沒。

很多寶爸寶媽都意識到了要盡早英語啟蒙，但啟蒙過程中的遇到的一些問題使他們產(chǎn)生了困擾，我們挑選出來幾個最具有代表性的問題，一起看一下專業(yè)老師給出的解決方法。

問題一：寶寶現(xiàn)在4個月，在英文輸入方面每天會有簡單的兒歌，說英文配合簡單的動作，他會看也會笑，但不知道他是懂了還是當(dāng)做噪音屏蔽掉了，想知道還有什么方法能讓每天的輸入更有效？

老師：

媽媽現(xiàn)在做得很好，繼續(xù)這樣操作即可。

試想一下，當(dāng)我們跟4個月寶寶說漢語的時候，并不會困惑他是否聽得懂，是否把我們的話當(dāng)做噪音屏蔽掉了。對于嬰兒來說，英語漢語都是語言，沒有分別，他怎么吸收母語就怎么吸收英語，所以不用有這個顧慮。

媽媽現(xiàn)在也可以給孩子讀繪本了，等到孩子能坐的時候，媽媽就可以把寶寶抱在懷里，媽媽給讀，寶寶聽。6-12個月的寶寶已經(jīng)可以開始漸漸理解繪本上的圖片是代表著相應(yīng)的物體。通過親子聽讀繪本，可以發(fā)展孩子的語言和認(rèn)知。

在還不會說話的時候看不到孩子明顯的變化，等到能開口講話的時候，就可以看到前期通過積累，孩子在詞匯量，聽力理解能力，語言表達(dá)以及認(rèn)知方面的優(yōu)勢了。

問題二：寶寶現(xiàn)在9個月，話都不會說，英語啟蒙有點(diǎn)無從下手？

老師：

月齡小的寶寶，建議媽媽做好三件事：

1.每天給孩子聽英文兒歌磨耳朵半個到一個小時，咱們的課程會給家長每個季度發(fā)【磨耳朵兒歌集】；

2. 媽媽唱著英文兒歌或者播放著兒歌音樂，和孩子做親子互動，就是咱們課程中的【親子歡樂時光】版塊兒里的親子游戲，發(fā)展孩子早期能力，以及建立親密的親子關(guān)系。

3. 如果家長還有精力，可以嘗試在生活中和孩子說些簡單的生活用語，可以參考咱們課程中的【親子口語】內(nèi)容，會有外教帶讀和中教講解。

問題三：低齡寶寶不能看動畫片，怎么幫助他更好地理解兒歌意思呢？以及TPR怎么和低齡寶寶操作呢？

老師：

寶寶不能看動畫片，媽媽可以根據(jù)寶寶的情況參考以下4種方案：

用實(shí)物，比如在阿卡索課程里有一首關(guān)于水果的歌，媽媽可以邊唱歌邊展示相應(yīng)水果和動作，就是實(shí)物和TPR結(jié)合。

用圖片或道具，比如阿卡索課程中有關(guān)于鯊魚的兒歌，媽媽可以邊唱歌邊展示家里詞卡或者繪本上的鯊魚圖片給寶寶看。

有些東西家里既沒現(xiàn)成圖片也沒有實(shí)物怎么辦呢？留個心，帶到戶外滲透。

比如Round and Round the Garden, 在家媽媽先唱會，先給孩子磨耳朵，把能做的游戲做了，等到哪天外出時，路過花園給寶寶唱起兒歌，給寶寶指指花園，帶寶貝繞著花園跑兩圈（不能跑的，抱著娃或者推著嬰兒車轉(zhuǎn)兩圈也行）。

如果是帶故事情節(jié)的兒歌，媽媽可以利用道具邊唱邊給孩子表演出來。

關(guān)于【親子動感時光】中的TPR，等寶寶能坐了，家長可以跳給寶寶看。在【親子動感時光】中，除了TPR，有時候根據(jù)兒歌內(nèi)容，我們采用的是finger play, 寶寶躺著的時候，媽媽也可以通過手部動作做給寶寶看。如果還有不了解阿卡索課程的朋友們，建議去試聽一下阿卡索外教一對一的免費(fèi)課程：

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm】（少兒英語）

【http://m.cn-hb.com.cn/lps/fq.htm】（自選外教課程）

問題四、寶貝還不到1歲，游戲的時候不太配合怎么辦？

老師：

寶貝還沒有什么配合意識，當(dāng)寶貝有想自己做的事情時，我們刻意地把寶貝拉過來，按照我們的指令和我們做特定的游戲是比較難實(shí)現(xiàn)的，所以我們要換種思路。

第一種思路就是根據(jù)寶貝正在做的事情，我們把相應(yīng)的兒歌唱進(jìn)去，自然地把游戲和寶寶玩兒起來。

比如帶寶貝在花園里玩，媽媽就可以抱著寶貝唱起“round and round the garden like the teddy bear”，唱到一步，兩步的時候做出相應(yīng)邁步的動作，唱到最后再撓撓寶貝，這樣就把游戲自然地和寶貝的生活行為融合在了一起，化解了不配合的問題。

另一種思路是，給游戲找到恰當(dāng)?shù)臅r間。在S1的兒歌游戲里會有毛毛蟲手影游戲，這種游戲就比較適合在睡覺前玩兒，睡前關(guān)了大燈，打開臺燈，躺著的時候，媽媽邊唱著歌兒，邊給寶寶做手影游戲的演示。

另外通常我們會把英語游戲當(dāng)成一個作業(yè)，要求自己和孩子一定要在規(guī)定時間一次性完成，這種情況要避免，因?yàn)檫@樣家長和孩子都會感覺有負(fù)擔(dān)。

更好的方式，是把游戲靈活地融入到和寶貝相處的時間里，有機(jī)會就隨時玩上一會兒。比如Peek-A-Boo頭巾躲貓貓游戲，Helicopter蕩秋千的游戲都是可以隨時隨地玩起來的。

以上就是關(guān)于1歲寶寶如何英語啟蒙的全部內(nèi)容了，幼兒英語啟蒙最重要的，是父母的有效陪伴，堅(jiān)持陪伴，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)在驅(qū)動力的學(xué)習(xí)，終身有益！