幼兒英語學(xué)習(xí)應(yīng)注意的七個(gè)方面

　　阿卡索外教網(wǎng)提醒大家，不管是老師還是家長(zhǎng)，教幼兒學(xué)習(xí)英語，都不能強(qiáng)迫和灌輸，重在培養(yǎng)興趣，通過游戲、故事、情境、對(duì)話交流、日常應(yīng)用等各種靈活的方式，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂！孩子以后就會(huì)愛上學(xué)英語和使用英語！大家一定要注意一下七個(gè)方面：

　　1、興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)

　　我們必須清楚一點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)英語的 目的是什么？不是為了“贏在起跑線上”，不是為了讓孩子的英語水平有多高，更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。而是，培養(yǎng)孩子對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高 孩子對(duì)語言的敏感性。所以，不要太追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會(huì)了 100多個(gè)單詞，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)就好了。

　　2、游戲多一點(diǎn)，書本少一點(diǎn)

　　“寓教于樂”是教育的最高境界，對(duì)大學(xué)生如此，對(duì)嬰幼兒也是如此。幼兒英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做游戲最能俘獲兒童的心！所以，通過各式各樣的游戲，來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性吧！

　　3、故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)

　　對(duì)于幼兒來講，英語的詞匯量不是最主要的。舉一個(gè)實(shí)例，一位英語專家的女兒，4歲時(shí)媽媽就給她增加英語的詞匯量，但是到初中之后，其他孩子只用半年時(shí)間就趕上了他女兒積累的詞匯量，因此在孩子年齡小的時(shí)候過度豐富英語詞匯量的作用并不是很大。

　　4、交流多一點(diǎn)，知識(shí)少一點(diǎn)

　　英語其實(shí)就是一種語言，其本質(zhì)就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn)，在自然的生活環(huán)境中，與孩子積極互動(dòng)。

　　5、應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)

　　不要通過死記硬背去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在，2歲認(rèn)識(shí)一千個(gè)漢字、3歲記住一千個(gè)單詞的兒童，到處都是。然而有意義嗎？這樣的“神童”，無非是證明了孩子的記憶力超強(qiáng)、證明了人的大腦潛能無限罷了。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于，是否能夠“學(xué)以致用”！

　　6、表達(dá)多一點(diǎn)，翻譯少一點(diǎn)

　　涉及到母語和第二語言，大家首先想到的可能是“翻譯”，不過我們并不建議用翻譯的方式去學(xué)習(xí)。從小孩子就形成了中英互譯的概念，腦子里面就是英語、漢語、漢語、英語互相對(duì)照，這是不利于思維發(fā)展的。

　　7、鼓勵(lì)多一點(diǎn)，糾錯(cuò)少一點(diǎn)

　　小孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，發(fā)音經(jīng)常不太準(zhǔn)確，這與他說母語時(shí)的情況是一樣的，剛開始說不準(zhǔn)。

　　其實(shí)，孩子都是通過嘗試錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)的，需要很大的發(fā)揮空間，學(xué)習(xí)語言亦是如此。俗話說“童言無忌”，他們沒有顧慮，口無遮攔，想怎么說就怎么說。對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)然要及時(shí)糾正，不過對(duì)于很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。

　　阿卡索一對(duì)一外教網(wǎng) 作為一家專業(yè)的在線英語培訓(xùn)平臺(tái)，采用真人外教一對(duì)一在線教學(xué)的方式，聘請(qǐng)了來自全球各地的幾百位外教老師，針對(duì)幼兒、青少年、職場(chǎng)人士、出國(guó)旅游者等各 種人群進(jìn)行量身定制的英語培訓(xùn)，其中的幼兒英語課程項(xiàng)目快樂有趣，授課外教老師親和友善，非常善于調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，受到廣大家長(zhǎng)和孩子的歡 迎。