幼兒家庭英語(yǔ)習(xí)得啟蒙的注意事項(xiàng)

在幼兒家庭英語(yǔ)啟蒙中，我們選擇了“語(yǔ)言習(xí)得”，這就決定了小朋友的英文啟蒙，和我們?cè)?jīng)接受的、以“語(yǔ)言學(xué)習(xí)”為理念的英文教育完全不同。

我們?cè)诤⒆拥慕逃^(guò)程中，經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地帶上自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但，在英文啟蒙中，我們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)大多都用不上，甚至?xí)鸬椒醋饔谩?

所以，小編想再羅嗦一下，家庭英文習(xí)得啟蒙中，那些與我們的固有思維不同、很容易踩的坑。

要點(diǎn)一：興趣第一

我們的目標(biāo)，是要通過(guò)英語(yǔ)習(xí)得，讓小朋友以“無(wú)痛”的方式學(xué)到英文。和興趣相比，進(jìn)度可以放緩、方式可以調(diào)整，一切都要給興趣讓路！

好奇心是小朋友的天性，學(xué)習(xí)是滿(mǎn)足小朋友好奇心最好的方式，學(xué)習(xí)本身對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是中性，并不是負(fù)面的！

如果出現(xiàn)了不愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和一些小朋友不愛(ài)的事情捆綁上了（比如學(xué)不好會(huì)被批評(píng)，再比如學(xué)不好就不讓玩等等），小朋友因?yàn)椴粣?ài)那些捆綁的事，而相應(yīng)地不愛(ài)學(xué)習(xí)。

所以，我們一定要保護(hù)好小朋友對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓小朋友熱愛(ài)英語(yǔ)，這樣他們才能在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上走得遠(yuǎn)、走得好，如果發(fā)現(xiàn)小朋友不喜歡學(xué)習(xí)，一定是方式方法或者一些小問(wèn)題上讓小朋友不舒服了，我們要去找到那個(gè)點(diǎn)，并且解決掉，請(qǐng)相信，小朋友始終是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。

必要的時(shí)候還可以幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒(méi)少兒動(dòng)畫(huà)、美國(guó)國(guó)家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大家可以去試聽(tīng)一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課：http://m.cn-hb.com.cn/seo/shaoer8B.htm

要點(diǎn)二：“習(xí)得”，而非“學(xué)習(xí)”

我們家庭啟蒙選用“習(xí)得”英語(yǔ)，我們當(dāng)年“學(xué)習(xí)”英語(yǔ)的方法不能再直接套給小朋友。

小朋友最需要做的，是像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，將英語(yǔ)和實(shí)物建立聯(lián)系，而不是將英語(yǔ)和漢語(yǔ)建立聯(lián)系。所以無(wú)論什么內(nèi)容、什么方式，我們希望小朋友開(kāi)始看英文資料后，就不要再說(shuō)中文。

家長(zhǎng)陪伴孩子一起觀看，能說(shuō)句子就說(shuō)句子，能說(shuō)單詞就說(shuō)單詞，有語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，什么都說(shuō)不了也沒(méi)關(guān)系，比劃也可以，但是，不要中文，不要翻譯，在家里保留一點(diǎn)點(diǎn)純粹的英文時(shí)間。

要點(diǎn)三：淡定面對(duì)沉默期

從學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)看，小朋友在通過(guò)“習(xí)得”的方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，會(huì)有半年到一年半不等的沉默期。在此期間，小朋友只是聽(tīng)，并不想說(shuō)。也就是所謂的，只有輸入，沒(méi)有輸出。

這不是孩子沒(méi)學(xué)好，沒(méi)學(xué)會(huì)，小朋友需要積累到一定數(shù)量的詞匯之后，才有能力和信心對(duì)外輸出，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要耐心，從容淡定面對(duì)小朋友的沉默期，千萬(wàn)不能今天聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的內(nèi)容，就像考試一樣地要求孩子讀出來(lái)。

要點(diǎn)四：習(xí)得是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程

不要過(guò)度追求短期效果

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在語(yǔ)言習(xí)得的過(guò)程中，每個(gè)孩子愛(ài)看的書(shū)不一樣，感興趣的點(diǎn)不一樣，在興趣第一的原則下，通過(guò)習(xí)得進(jìn)行的英語(yǔ)啟蒙，可能不像針對(duì)考試的培訓(xùn)那樣快速見(jiàn)效，甚至可能都沒(méi)有短期的階段性目標(biāo)。

如果大家選擇這條路，請(qǐng)一定做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們是在努力為孩子種下英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的種子，然后開(kāi)始漫長(zhǎng)的澆水、培育的過(guò)程，我們只管自己的辛勤灌溉，但行好事，暫時(shí)莫問(wèn)前程，給自己、也給孩子一兩年的時(shí)間，靜待花開(kāi)，一旦種子萌芽，后邊將會(huì)加速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的力量與速度可能會(huì)超出我們的想像。

要點(diǎn)五：讓我們和孩子共同成長(zhǎng)

給孩子的家庭英語(yǔ)啟蒙，同樣也是給我們自己和孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。雖然作為成人的我們，已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言習(xí)得”，但是我們可以“學(xué)習(xí)”，在陪伴孩子的一份時(shí)間里，得到家長(zhǎng)和孩子的兩份成長(zhǎng)，還增進(jìn)了親子感情，絕對(duì)是劃算的！