幼兒園大班的孩子適合報(bào)英語(yǔ)班嗎

幼兒園大班的孩子適合報(bào)英語(yǔ)班嗎？個(gè)人覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題真的是每個(gè)人見(jiàn)仁見(jiàn)智吧。有的家長(zhǎng)覺(jué)得還早，太早讓孩子接觸英語(yǔ)怕孩子會(huì)方反感，也有很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子應(yīng)該越早接觸英語(yǔ)越好。

我是覺(jué)得有條件的話還是有必要，越早啟蒙越接近母語(yǔ)。幼兒園大班孩子英語(yǔ)啟蒙他會(huì)沉浸在英語(yǔ)中，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)到口音模仿力更強(qiáng)。大了學(xué)英語(yǔ)模仿力弱了，而且學(xué)英語(yǔ)中文思路，中文口音會(huì)被附加進(jìn)去，甚至大點(diǎn)的孩子學(xué)英語(yǔ)用中文字標(biāo)音，這樣就有可能影響英語(yǔ)的發(fā)音。

所以家長(zhǎng)們必要的時(shí)候還是幫孩子請(qǐng)一個(gè)好的外教老師，阿卡索的外教老師就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他們會(huì)根據(jù)孩子的英語(yǔ)水平及性格特點(diǎn)制定相對(duì)應(yīng)的課程方案，對(duì)于幾歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不僅會(huì)推薦適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典兒歌，而且還會(huì)用各種資源啟蒙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，比如熊出沒(méi)少兒動(dòng)畫、美國(guó)國(guó)家地理少兒等經(jīng)典課程，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。大家可以去試聽(tīng)一下他們的外教一對(duì)一免費(fèi)試聽(tīng)課：【http://m.cn-hb.com.cn/SEO/childrenTG-C1.htm?search=2064769】

對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬裕的家長(zhǎng)，或者對(duì)孩子多掌握一門語(yǔ)言比較重視的家長(zhǎng)，是可以嘗試給寶寶報(bào)英語(yǔ)班的。個(gè)人的感覺(jué)是，讓寶寶在幼兒階段，多學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，并不一定會(huì)打消孩子上小學(xué)以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，反而能夠幫助寶寶更好的提前適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)感。

0～6周歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，這個(gè)階段的寶寶學(xué)習(xí)能力和吸收知識(shí)的能力非常強(qiáng)大，而且對(duì)語(yǔ)言的分辨能力非常強(qiáng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，龍應(yīng)臺(tái)的孩子，每天都處于三中語(yǔ)言環(huán)境中，爸爸說(shuō)德語(yǔ)，媽媽說(shuō)漢語(yǔ)，爸爸和媽媽交流用英語(yǔ)，龍應(yīng)臺(tái)的孩子在這種語(yǔ)言環(huán)境下長(zhǎng)大的結(jié)果是什么？他在幼兒階段就已經(jīng)能夠熟練使用漢語(yǔ)、德語(yǔ)和英語(yǔ)三門語(yǔ)言了，并且能夠做到隨時(shí)無(wú)壓力的切換著表達(dá)。

關(guān)于上幼兒園的寶寶有沒(méi)有必要報(bào)英語(yǔ)班？個(gè)人的建議是：

1）如果你的經(jīng)濟(jì)條件能夠承擔(dān)，并且你個(gè)人比較認(rèn)可寶寶多掌握一門語(yǔ)言的重要性，是可以考慮讓寶寶報(bào)英語(yǔ)班的。

2）看孩子自己的意愿，可以帶孩子去英語(yǔ)早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體驗(yàn)一下，如果孩子本身不喜歡學(xué)英語(yǔ)，比較排斥，家長(zhǎng)就沒(méi)必要逼迫孩子一定要去學(xué)了，畢竟學(xué)英語(yǔ)確實(shí)也不急于一時(shí)，到了小學(xué)階段再學(xué)也來(lái)得及。

3）如果寶寶本身比較喜歡，有很強(qiáng)的主觀積極性，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣，家長(zhǎng)可以考慮給孩子報(bào)一期英語(yǔ)班試試，并且隨時(shí)觀察孩子的適應(yīng)情況，感覺(jué)到孩子比較不適應(yīng)或者培訓(xùn)班的教學(xué)壓力過(guò)大，隨時(shí)可以讓寶寶退學(xué)。

4）如果你個(gè)人覺(jué)得沒(méi)必要讓寶寶那么早接觸英語(yǔ)，認(rèn)為這樣會(huì)打消寶寶未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，不讓寶寶上英語(yǔ)班也可以的，每個(gè)人都有自己的選擇和立場(chǎng)，你最重要的不是看別人在做什么，而是考慮這樣做對(duì)自己的孩子是好還是不好？然后再根據(jù)自己的判斷去做決定就好。

最后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的情況，我個(gè)人比較重視孩子的早教，我家寶寶十個(gè)多月的時(shí)候我就已經(jīng)給她準(zhǔn)備了很多適合低幼寶寶看的繪本，每天都會(huì)陪她閱讀各類繪本，截止到現(xiàn)在她兩周半了，對(duì)她來(lái)說(shuō)，閱讀是一件非常有趣的事，就像她每天喜歡玩的玩具一樣，并沒(méi)有讓她感受到任何學(xué)習(xí)的壓力，反而是她非常的喜歡看書，從小就養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣。

我在她兩周歲不到開(kāi)始進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)啟蒙，給她聽(tīng)一些好聽(tīng)的英語(yǔ)兒歌，自己也學(xué)了一些英語(yǔ)兒歌唱給她聽(tīng)，給她買了英語(yǔ)點(diǎn)讀繪本和點(diǎn)讀卡片，她平時(shí)喜歡拿著英語(yǔ)點(diǎn)讀筆對(duì)著英語(yǔ)卡片和繪本點(diǎn)著玩兒，點(diǎn)的時(shí)候自己也會(huì)忍不住跟著念，有時(shí)候她在玩玩具，冷不丁就會(huì)蹦出來(lái)幾句英語(yǔ)兒歌或者幾個(gè)水果動(dòng)物的單詞，她的這些表現(xiàn)還是挺讓老母親感到驚喜的。另外每天也會(huì)給她看1～2集簡(jiǎn)短的英語(yǔ)啟蒙動(dòng)畫片，她很喜歡看，也從來(lái)不問(wèn)我動(dòng)畫片講的是什么內(nèi)容。雖然動(dòng)畫片里面的句子她不會(huì)說(shuō)，感覺(jué)她都是能夠理解的。

我給我家寶寶啟蒙英語(yǔ)的目的很簡(jiǎn)單，就是想在她學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段，讓她在玩的同時(shí)不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)一種對(duì)她終身有益的技能，即使不會(huì)說(shuō)很多的英語(yǔ)單詞和句子，至少可以培養(yǎng)她的英語(yǔ)語(yǔ)感，這樣對(duì)她將來(lái)真正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很有幫助的。所以關(guān)于幼兒園大班的孩子適合報(bào)英語(yǔ)班嗎？這還是看家長(zhǎng)們的意愿了。