怎么練好英語(yǔ)口語(yǔ)？

怎么樣學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)？要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)首先要避免以下誤區(qū)。

一、語(yǔ)法當(dāng)先

說話、寫作之前先想語(yǔ)法，惟恐語(yǔ)法有錯(cuò)，此為學(xué)校課堂死板的英語(yǔ)教學(xué)給學(xué)生留下的最嚴(yán)重的后遺癥之一。

二、心理恐懼

聽不懂更不敢說話，讀不快也不敢寫，惟恐語(yǔ)法有錯(cuò)導(dǎo)致心理上的畏懼，認(rèn)為英語(yǔ)是高深莫測(cè)的學(xué)問，認(rèn)為英語(yǔ)老師的思維方式才是惟一正確的思路，培養(yǎng)了許多考試高分，而真正運(yùn)用英語(yǔ)低能的畸形學(xué)生。

三、學(xué)不致用

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了運(yùn)用和表達(dá)，而是為了考試和過關(guān)，于是動(dòng)機(jī)走偏結(jié)果是學(xué)得越多，丟得越多；沒有把英語(yǔ)變成自己表達(dá)自己，與人交流的真正工具，事倍功半，浪費(fèi)自己的時(shí)間和金錢。

四、落后陳舊

任何語(yǔ)言都是“活”的語(yǔ)言，在每天發(fā)展新的詞匯／意向／用法等，在不斷豐富，不斷進(jìn)步，從這個(gè)意義上說，不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言就不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，不入流、不分場(chǎng)合的語(yǔ)言學(xué)了就無(wú)用武之處，學(xué)它何用？

五、急用亂醫(yī)

不少人在急用英語(yǔ)的情形下，只好囫圇吞棗，有病亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說，選擇缺乏理性分析與思考，效果也就可見能有多好？

六、語(yǔ)音不規(guī)范

語(yǔ)音非?！爸袊?guó)”是不少英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，原因是聽的國(guó)際化的發(fā)音太少，中國(guó)的英語(yǔ)老師中發(fā)音語(yǔ)感好的實(shí)在有限，所以與其等待他們提高，不如跨越他們(在語(yǔ)音方面)多向母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士學(xué)習(xí)。

七、幻想不務(wù)實(shí)

幻想速成英語(yǔ)高手。甚至盲目相信一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三個(gè)月說一口流利美式英語(yǔ)的說法，期望高學(xué)費(fèi)提高學(xué)習(xí)效果。不想通過艱辛的付出就想學(xué)好語(yǔ)言，結(jié)果希望越大，失望越大。

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