正確學(xué)習(xí)英語丨擯棄壞習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣

積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。想要學(xué)好英語，我們就要有意識(shí)的培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避開壞習(xí)慣。那樣才會(huì)讓你之后的學(xué)習(xí)節(jié)事半功倍。

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英語學(xué)習(xí)過程中，究竟哪些是壞習(xí)慣哪些是好習(xí)慣呢？

擯棄壞習(xí)慣

1.用漢字發(fā)音來念英語

用漢字標(biāo)注英語發(fā)音，或者干脆用漢語念英語，我相信很多人都這么做過，但這是學(xué)英語最最不能要的壞習(xí)慣，會(huì)直接導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、英語不流利，還會(huì)影響英語思維邏輯的建立。

2.照字面讀英語，也不學(xué)習(xí)音標(biāo)

英語并不是一門發(fā)音特別規(guī)律的語言，即便兩個(gè)單詞的某些字母一樣，發(fā)音也未必一樣，而且不少單詞還有“重音”。所以，跟著老外的發(fā)音，或者學(xué)習(xí)音標(biāo)來念才能念得標(biāo)準(zhǔn)。

3.不敢說英語，沒有犯錯(cuò)的膽量

學(xué)英語就是為了說，誰說英語不會(huì)錯(cuò)？就連老外都說不了完美英語，只要知道錯(cuò)在哪，下次改正就行。其實(shí)真正可怕的是逼得自己開不了口說英語，追求完美的心態(tài)不應(yīng)該用在這個(gè)地方，這只能叫“臉皮薄，好面子”。

4.胡口說英語，沒有糾錯(cuò)的覺悟

上一條是讓你不要畏懼說錯(cuò)英語，但也不能過了頭，知道自己是錯(cuò)的還不改正，一錯(cuò)再錯(cuò)，這就是態(tài)度問題了。沒有給自己糾錯(cuò)、找茬的正確態(tài)度，永遠(yuǎn)說不了一口流利的英語！

5.學(xué)詞匯只追求量不追求質(zhì)

許多人要增加詞匯量就是捧著本單詞手冊不停地背。但死記硬背這些單詞真的好嗎？老外真的有在說這些單詞嗎？不要白費(fèi)工夫，背單詞一定要從常用詞背起。說生僻、過時(shí)的詞只會(huì)讓人沒法理解你，這一點(diǎn)都不酷。

6.只追求考試、分?jǐn)?shù)和證書，不追求口語、實(shí)用性和英語思維邏輯

一個(gè)有著大學(xué)英語六級或?qū)０俗C書的英語達(dá)人，未必就能說一口流利自如的英語，更不用說在工作中自如運(yùn)用英語了。學(xué)英語的目的不在于考試分?jǐn)?shù)，而在于交流中能正確理解別人的意思，并正確表達(dá)自己的意思。

7.想學(xué)就學(xué)，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

古語有云：明日復(fù)明日，明日何其多。如果就憑著“任性”，想學(xué)就學(xué)，想不學(xué)就不學(xué)，那么估計(jì)一輩子都學(xué)不好英語。沒有人逼著我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不是別人逼出來的。只有自己有意愿、有計(jì)劃地學(xué)才能夠真正有所收獲。

培養(yǎng)好習(xí)慣

1.大聲朗讀的好習(xí)慣;

早自習(xí)的時(shí)候，他們總是大聲朗讀單詞和課文，有時(shí)還見他們搖頭晃腦地在那兒背誦，似乎陶醉其中，旁若無人。

大聲朗讀還可以鍛煉發(fā)聲器官，活躍思維，培養(yǎng)自己的開朗、大膽、自信的性格。

2.上課積極發(fā)言的好習(xí)慣;

只要老師提問，他們總是積極地舉手發(fā)言。這樣做的好處是可以配合老師思維，不開小差。多發(fā)言必然更多地受到老師的肯定與表揚(yáng)，增強(qiáng)自己的自信和學(xué)習(xí)英語的興趣。倘若總是沉默，漸漸地便灰心喪氣，毫無生機(jī)可言。

有的同學(xué)不知如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，上課積極發(fā)言是最好的、最有效的方法。

3.勤記憶的好習(xí)慣;

英語學(xué)習(xí)離不開記憶，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)總是不怕動(dòng)腦筋，樂于記憶。

一些不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞，一些?？嫉挠⒄Z語法規(guī)則……非記下不可的知識(shí)，成績差的同學(xué)常常疏于記憶，這次錯(cuò)，下次還錯(cuò)。

4.勤做筆記的好習(xí)慣;

學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)有筆記本、錯(cuò)題本、摘錄本。他們總是習(xí)慣于把重要的知識(shí)分門類別地記錄到各個(gè)本子上，他們深知“好記性不如爛筆頭”。

而那些學(xué)得不好的同學(xué)常常連課本都像新發(fā)的一樣，頂多偶爾有些“鬼畫符”。

5.勤查字典的好習(xí)慣;

不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)總是覺得“字典太貴”，“奶茶好喝”。

勤查字典可以幫助記憶單詞、辨析詞義、擴(kuò)大詞匯量、掌握語用知識(shí)……等等，實(shí)在是很重要。

6.細(xì)致觀察的好習(xí)慣;

如何變被動(dòng)語態(tài)?如何變過去式、過去分詞?如何寫出精彩的文章?為什么要這樣表達(dá)?……仔細(xì)觀察能幫助你了解差異，對知識(shí)融會(huì)貫通。

不善于觀察的同學(xué)常常犯粗心大意的錯(cuò)誤，對知識(shí)不能牢記于心。

學(xué)習(xí)英語除了要大聲朗讀，也非常需要細(xì)心觀察。

7.聯(lián)想總結(jié)的好習(xí)慣;

聯(lián)想和總結(jié)需要有一定的知識(shí)積累，反過來又能促進(jìn)知識(shí)的積累。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)總是勤于思考，善于通過聯(lián)想和總結(jié)來發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

例如，當(dāng)他們學(xué)到lie的時(shí)候就會(huì)想到它的各種形式和意義;當(dāng)他們學(xué)到salary的時(shí)候，就會(huì)想到所學(xué)的一系列與“錢”有關(guān)的單詞：money, coin, wages, bill, fee, pay, income, insurance, loan, allowance, fund, wealth, cash…。

8.及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固的好習(xí)慣;

晚上睡在床上，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)把白天所學(xué)的知識(shí)回憶一遍，對于有疑問的知識(shí)，第二天早晨一爬起來就再復(fù)習(xí)一遍。

對于老師講過的重要知識(shí)，善學(xué)者總會(huì)及時(shí)整理筆記，加以復(fù)習(xí)和鞏固，而不是拋之腦后，不聞不問。

9.英語應(yīng)思維的好習(xí)慣;

作為中國人，學(xué)習(xí)英語我們?nèi)狈α己玫姆諊?。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會(huì)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)。日常生活中，他們會(huì)常常在腦海中思考：這個(gè)東西用英語怎么說?一個(gè)人的時(shí)候，他們也會(huì)自言自語地說英語。

英漢表達(dá)方式不同，多用英語思維，能夠使自己的英語說得更流暢，有效避免Chinglish。

10.習(xí)慣于留心生活，積極培養(yǎng)英語意識(shí);

日常生活中，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)會(huì)刻意留心身邊的英語：一份英文產(chǎn)品廣告，一個(gè)英語單詞，一個(gè)英語電視節(jié)目……他們有比較強(qiáng)的英語意識(shí)，到處都是他們學(xué)習(xí)英語的材料和機(jī)會(huì)。

11.堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。

從高一就開始，一直都不間斷，每天堅(jiān)持閱讀至少一篇英文。閱讀能幫助學(xué)習(xí)詞匯、增長見識(shí)、提高思維和閱讀理解的能力，厚積薄發(fā)，付出終有回報(bào)。