小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)怎么培養(yǎng)？小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法

小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)怎么培養(yǎng)？這個(gè)應(yīng)該是很多老師及家長(zhǎng)需要考慮好的問(wèn)題，很多人在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，喜歡先想好中文，然后再翻譯成英文，沒(méi)有養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。所以，平常應(yīng)該在課堂上逐步訓(xùn)練用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的能力。特別是小學(xué)學(xué)習(xí)階段中，這個(gè)問(wèn)題成為了很多孩子的難點(diǎn)，那么小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)該怎么培養(yǎng)呢？且看下文的詳細(xì)分析。

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一、興趣是最好的老師

不管是學(xué)英語(yǔ)還是學(xué)習(xí)其它東西，首先你得對(duì)它感興趣，不然學(xué)起來(lái)就會(huì)挺費(fèi)勁的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們可以買(mǎi)一些英語(yǔ)漫畫(huà)或者英語(yǔ)小卡片，讓孩子玩一些英語(yǔ)小游戲，陪孩子看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)電影等。也可以給孩子講一些英語(yǔ)小故事，教孩子唱幾首英文歌曲等。通過(guò)多種方式來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、多朗讀，練習(xí)記憶力

英語(yǔ)和漢語(yǔ)的音節(jié)組合方式不太相同，發(fā)音方式也有很大的不同。中國(guó)孩子的發(fā)音器官實(shí)際上不太熟悉或者不太適應(yīng)英語(yǔ)發(fā)音方式，所以多朗讀是在訓(xùn)練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音體系。此外還需要練習(xí)記憶力，在孩子朗讀過(guò)程中，朗讀過(guò)的英語(yǔ)材料會(huì)慢慢印在孩子的腦海里，孩子朗讀時(shí)就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進(jìn)行了，不需要再聽(tīng)英語(yǔ)材料，也不要把英語(yǔ)聽(tīng)力材料上的聲音徹底扔到腦后，按照孩子原來(lái)習(xí)慣的方式進(jìn)行朗讀。這樣下來(lái)，孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)自然會(huì)有很大的提高。

三、多鼓舞，提高孩子自信心

加入孩子信心不足，在講英語(yǔ)的時(shí)候出現(xiàn)緊張，怕犯錯(cuò)誤，那他的表達(dá)能力肯定會(huì)受到影響，這就需要老師和家長(zhǎng)們的積極評(píng)價(jià)，多對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)，從而提高孩子們的自信心。

四、讓孩子們多說(shuō)英語(yǔ)

英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)最好不是僅局限于課堂上，這樣不會(huì)有太大的提高。在日常生活中也要讓孩子多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，可以多用簡(jiǎn)單的句子和孩子對(duì)話(huà)，可以睡前給孩子讀英語(yǔ)故事書(shū)，可以讓孩子用英語(yǔ)復(fù)述一些簡(jiǎn)單的小故事等。各種各樣的方法都有，總之就是要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)。