訣竅在手，天下我有，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是這么簡(jiǎn)單

現(xiàn)在一口流利的英語(yǔ)不管是出國(guó)還是在工作上面，都是極大幫助的，想要出國(guó)旅游玩的開(kāi)心，工面上面做的舒心，那我們就要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是很難，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)很簡(jiǎn)單，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難的這里的學(xué)習(xí)訣竅一定不能錯(cuò)過(guò)了。

小編將分享一些關(guān)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的觀點(diǎn)、方法論以及一些英語(yǔ)口語(yǔ)信息。

觀點(diǎn)1：每個(gè)人都可以說(shuō)好英語(yǔ)，口音并不能約束你的交流

有種說(shuō)法是，學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要天賦，但其實(shí)不然?；叵胍幌伦约?，是不是除了普通話，基本都會(huì)說(shuō)一些自己家鄉(xiāng)方言。因此，每個(gè)人都可以說(shuō)好英語(yǔ)的，只要敢于開(kāi)口。因?yàn)閾?dān)心有口音一直不去嘗試開(kāi)口說(shuō)，這才是我們口語(yǔ)的絆腳石。完美的發(fā)音是難以存在的，即使是本地長(zhǎng)大的人也會(huì)有些當(dāng)?shù)乜谝?。孩子能夠把英語(yǔ)口語(yǔ)用的那么好，其實(shí)是因?yàn)樗麄儤?lè)于模仿敢于開(kāi)口，不怕犯錯(cuò)，也不怕丟臉。像孩子一樣把英語(yǔ)用起來(lái)，相信會(huì)有很大的進(jìn)步。

觀點(diǎn)2：掌握一定的單詞量與簡(jiǎn)單語(yǔ)法，就開(kāi)始練習(xí)對(duì)話

想要練好英語(yǔ)口語(yǔ)，我們不需要準(zhǔn)備大量的單詞和語(yǔ)法才開(kāi)始，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好。單詞是英語(yǔ)中最重要的工具之一，具備基本詞匯量1500個(gè)，我們其實(shí)就可以開(kāi)始與外國(guó)人交流，如果想要更加深入的話題，自然而然會(huì)去積累相關(guān)詞匯，有目的地背單詞才會(huì)記得更牢。

另一方面需要提及的是語(yǔ)法。

回想我們小時(shí)候，難道是先學(xué)了語(yǔ)法，再開(kāi)口說(shuō)中文的嗎？

因此，當(dāng)我們基本掌握主謂賓、時(shí)態(tài)變化，和情態(tài)動(dòng)詞等，就可以大膽使用起來(lái)。

有了基本的會(huì)話能力想要進(jìn)一步深造的時(shí)候，再去深究語(yǔ)法，學(xué)起來(lái)才不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。

觀點(diǎn)3：自創(chuàng)一個(gè)合適的口語(yǔ)環(huán)境

很多雅思托福考試很高分的人，去到外國(guó)，卻依然無(wú)法開(kāi)口說(shuō)，是因?yàn)樗麄冊(cè)趪?guó)內(nèi)用的太少，不夠靈活。因此口語(yǔ)環(huán)境只是讓你有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程與使用的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，我們也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到合適的語(yǔ)伴。我們大可以自創(chuàng)一個(gè)合適的口語(yǔ)環(huán)境。語(yǔ)言是用來(lái)交流的，如果只是為了應(yīng)付考試，只會(huì)讓英語(yǔ)成了單一扁平化的技能，讓英語(yǔ)用起來(lái)吧?！艾F(xiàn)在”是我們學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言最好的時(shí)期，還可以通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，先聽(tīng)一下外教上課的情況：http://m.cn-hb.com.cn/lps/lp4.htm?search=2064768

掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)

前提準(zhǔn)備：

制定明確的行動(dòng)計(jì)劃。需考慮時(shí)間周期、時(shí)間強(qiáng)度以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如，兩個(gè)星期學(xué)會(huì)發(fā)音，每次練習(xí)一個(gè)半小時(shí)左右。定義自己“流利”的目標(biāo)。是為了能夠“參加一場(chǎng)復(fù)雜話題的辯論”；還是為了交談時(shí)，沒(méi)有任何猶豫和停頓；或者是能夠使用復(fù)雜詞匯和高級(jí)詞組等等。及時(shí)的休息與自我反饋。這是一種有效的獎(jiǎng)勵(lì)，并且能夠及時(shí)調(diào)整好自己學(xué)習(xí)狀態(tài)。做好隨時(shí)面臨挫敗的思想準(zhǔn)備。英語(yǔ)口語(yǔ)不是一件能夠一蹴而就的事情，需要大量的耐心去克服它。

輸入過(guò)程——反復(fù)聽(tīng)，精深模仿

適合人群：英語(yǔ)初級(jí)水平者，沒(méi)有語(yǔ)伴練習(xí)的小伙伴

①了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的音標(biāo)（美音英音的區(qū)別）、連讀、破音等技巧（兩周左右）

在網(wǎng)上能夠找到有關(guān)這方面的材料，也可以找到很多這樣的培訓(xùn)，尤其在一些口語(yǔ)的APP中。利用一兩周的時(shí)間，狠狠地練習(xí)，一定要短時(shí)間高強(qiáng)度的練習(xí)起來(lái)。

②精準(zhǔn)模仿（時(shí)間為三個(gè)月左右）

入門(mén)時(shí)應(yīng)選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強(qiáng)的影視材料，如肥皂劇《老友記》或《摩登家庭》。

例如：選取《老友記》某些片段，時(shí)常不超過(guò)十分鐘。

a.先看1~2遍帶字幕的版本，熟悉情節(jié)與弄清生詞；

b.學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的劇本，把劇本中實(shí)用的臺(tái)詞和句式記下來(lái)，做一個(gè)語(yǔ)料筆記；

c.把片段再看一遍，看的時(shí)候遮掉字幕，遇到聽(tīng)不出來(lái)的，就看回對(duì)應(yīng)的英文字幕，直到聽(tīng)力能跟上每個(gè)句子；

d.最后打開(kāi)手機(jī)錄音，一句句的模仿，力求每個(gè)發(fā)音與語(yǔ)調(diào)都能神似；

e.無(wú)字幕無(wú)文本跟讀音頻，跟不上的地方停頓一次再跟一次；?

想要挑戰(zhàn)更高難度時(shí)，建議選擇演講類(lèi)型，像Ted talk這類(lèi)進(jìn)行跟讀。

不太建議選擇新聞作為練習(xí)，因?yàn)闊o(wú)論是句型還是詞匯與生活關(guān)系不大，而且新聞的語(yǔ)調(diào)并不適用日常交流

每個(gè)片段需要大量重復(fù)性練習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間跟讀模仿，語(yǔ)音上應(yīng)該在一定程度可以發(fā)生改變，如果想要更加優(yōu)化，可以使用《American Accent Training》。

③口語(yǔ)素材積累

在美劇或是演講模仿跟讀時(shí)，我們需要做一個(gè)語(yǔ)料筆記，這個(gè)語(yǔ)料筆記要出于生活中實(shí)際用途的考慮。

做完筆記后，我們需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用——造句子。

而如果是演講的話，可以做 English Retelling ，能更快學(xué)好文章當(dāng)中里面的表達(dá)、詞語(yǔ)搭配，也能夠鍛煉英語(yǔ)組織能力。

當(dāng)天睡覺(jué)前要回顧一遍語(yǔ)料筆記。我們不需要追求語(yǔ)料的數(shù)量，一定要多多復(fù)習(xí)。設(shè)想情景，反復(fù)與自己對(duì)話，熟練運(yùn)用語(yǔ)料。

輸出——找語(yǔ)伴聊天

我們一切的“輸入”都是為了最后的“輸出”。為了讓我們使用起來(lái)更加自信，請(qǐng)謹(jǐn)遵以下建議。

適合人群：任何階段英語(yǔ)者

①準(zhǔn)備一分鐘迷你講話稿

在對(duì)話前，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和語(yǔ)言類(lèi)書(shū)籍，學(xué)習(xí)一下常用語(yǔ)（最好關(guān)于興趣、飲食方面）以及準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單版的自我介紹，制作出一分鐘的迷你稿，把它背下來(lái)。每次與他人交流時(shí)基本從這些話題開(kāi)始，可以讓自己放松心態(tài)，也能夠讓我們?cè)黾有判摹?

我們不要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么難，其實(shí)當(dāng)中就有很多可以幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好方法，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是不難的，小編上面所說(shuō)的對(duì)應(yīng)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助哦，學(xué)了這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，我們就不再為英語(yǔ)煩惱了。