關于口語培訓自然是針對口頭表達能力的,我們這里說的口語培訓主要是針對英語口語培訓,中文口語大概不需要培訓就可以達到很高水平的口語交是一種教學策略和方式,是聽話、說話能力在實際交往中的應用,聽、說話是口語交際的重要組成部分,但不能把口語簡單地等同于聽話、說話,關于口語培訓一般包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力,分析問題和解決問題的能力,最終體現就是多方口頭溝通交流的表現。
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口語培訓要注意什么
英語口語培訓我們都知道英語口語靈活多變,多因場合與發(fā)言者不同而被自由使用。與口語相對,書面英語是在口語的基礎上發(fā)展出來的,用于書面表達的語言。
(1) 英語口語培訓注重語言邏輯------英語口語思維習慣
與漢語相比,英語的邏輯性更強,英語國家人士傾向于研究事物、分析事物,而對事物的分析研究是以準確的定義與嚴密的邏輯推理為基礎的,而英語口語邏輯體現在嚴謹的語法知識上面。不但句子的各個組成部分如主謂賓定狀補都有明確的界定,而且句子與句子之間的邏輯關系也都有連接詞來表示。
(2)英語口語培訓注重語法------英語口語語法結構
英語例句中除主謂賓外,其它表示時間、地點、方式、狀態(tài)的句子成分都放在主謂賓結構之后,英語中有相當多的復合句也采取了這種與漢語不同的表達順序,尤其是在口語中,這些復合句中多是由現在分詞或過去分詞來代替表示時間、條件、原因等的從句,所有很多人認為英語口語培訓,只要會說就可以,不關注英語口語語法,會導致只能講述一些極其簡單的語句,無法表達長句,復雜句式。
(3)英語口語培訓注重表達準確------注重詞匯正確豐富
因我們知道不管是英語口語還是中文口語,說話可以形式多變內容豐富,我們一句話可以有很多形式表達出來,我們需要靈活轉變思維和口語形態(tài)。英語口語的流利度和連貫性,詞匯變換,句式豐富性和語法準確性就顯得非常重要了。十幾道豐富多變的意思,當然需要我們儲備足夠豐富的英語詞匯量,這樣才能用多變的單詞表達一樣的詞義,并且不發(fā)生歧義。
背誦單詞是學習英語的永恒不變的話題,找到方法,門別類背單詞,把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手,對本書的單詞進行分門別類,抄在小紙條上或制成單詞卡,分類記憶!很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化,這樣觸類旁通。
(4)英語口語培訓注重發(fā)音語調-----英語口語聲調
很多人覺得中國人發(fā)音普遍不夠純正,所以羞于開闊,但是即使是本土英語國家人發(fā)音也會不一定地道標準,不要擔心別人取笑,學習英語一表幫助糾正英語發(fā)聲,跟隨英語視頻練習英語發(fā)音規(guī)律明知道自己可以糾正規(guī)范自己不準確的發(fā)音。
中國學生常見的發(fā)音問題中,常有th音不咬舌的狀況.
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英語口語培訓交際必須建立在學生對文本閱讀、理解、感知、感悟的過程中進行,對閱讀教學起到積極的促進作用,阿卡索外教網的英語口語培訓注重流利性與連貫性、詞匯多樣性、語法多樣性及準確性、發(fā)音綜合方面,外教師生一對一教學給學生充分表達和交流的機會,指導學生說完整、具體、有序、生動的對話。
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