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兒童英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一哪家好?知情人說(shuō)說(shuō)看

發(fā)布時(shí)間:2021年01月06日 19:04:12 評(píng)論 · 1878瀏覽

關(guān)于兒童英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一哪家好這個(gè)問題,首先我們來(lái)看下兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程。其實(shí),不管是什么語(yǔ)言,學(xué)習(xí)的第一步都是應(yīng)該是聽力輸入。孩子們聽的越多,吸收得就越多,如果早期不同過(guò)英語(yǔ)聽力來(lái)給孩子出入語(yǔ)音信號(hào),而是直接學(xué)習(xí)音標(biāo)、拼寫,那孩子是接受不了的。聽力是輸入,相對(duì)應(yīng)的輸出是說(shuō)話,這是非常自然的,孩子聽的多了就會(huì)開口模仿。從聽力的輸入和口語(yǔ)的輸出開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),這是最為科學(xué)的教學(xué)模式,如果這兩個(gè)環(huán)節(jié)做到位。不但孩子學(xué)習(xí)讀寫會(huì)輕松很多,啞巴英語(yǔ)的尷尬也不會(huì)再發(fā)生了。

關(guān)于兒童英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一哪家好這個(gè)問題,首先我們來(lái)看下兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程。其實(shí),不管是什么語(yǔ)言,學(xué)習(xí)的第一步都是應(yīng)該是聽力輸入。孩子們聽的越多,吸收得就越多,如果早期不同過(guò)英語(yǔ)聽力來(lái)給孩子出入語(yǔ)音信號(hào),而是直接學(xué)習(xí)音標(biāo)、拼寫,那孩子是接受不了的。聽力是輸入,相對(duì)應(yīng)的輸出是說(shuō)話,這是非常自然的,孩子聽的多了就會(huì)開口模仿。從聽力的輸入和口語(yǔ)的輸出開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),這是最為科學(xué)的教學(xué)模式,如果這兩個(gè)環(huán)節(jié)做到位。不但孩子學(xué)習(xí)讀寫會(huì)輕松很多,啞巴英語(yǔ)的尷尬也不會(huì)再發(fā)生了。

然后說(shuō)到口語(yǔ)學(xué)習(xí)的問題。如何學(xué)習(xí)口語(yǔ),口語(yǔ)學(xué)習(xí)需要場(chǎng)景。一個(gè)有正確的語(yǔ)言用法,正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的純正的語(yǔ)言環(huán)境能夠給孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。我們中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)上常犯的一些發(fā)音錯(cuò)誤和漢語(yǔ)帶來(lái)的發(fā)音習(xí)慣,都需要從小優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)輸入和針對(duì)性的及時(shí)糾正來(lái)解決。很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了口語(yǔ)方面英語(yǔ)啟蒙的重要性,會(huì)通過(guò)外教,原汁原味的英語(yǔ)音頻的方式讓孩子在一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就能夠接觸到地道的口語(yǔ)。

目前流行的兒童英語(yǔ)口語(yǔ)一對(duì)一課程為孩子提供了跟隨母語(yǔ)外教進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。阿卡索歐美外教一對(duì)一課程,讓孩子能夠以一種更加科學(xué)和更加有趣的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初就給孩子這樣樹立這樣一個(gè)理念:英語(yǔ)是一門非常有趣味性的,能夠用于實(shí)際溝通的工具,通過(guò)這個(gè)工具我們可以感受到多元的文化,可以看到更大的世界。

阿卡索為中國(guó)5-16周歲的少年兒童提供歐美外教一對(duì)一的英語(yǔ)在線課程,原汁原味的英語(yǔ)教學(xué),運(yùn)用浸入式英語(yǔ)教學(xué)法,讓孩子像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)并掌握一門語(yǔ)言是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,只有選對(duì)了方向才能在正確的道路上走的更快,走的更遠(yuǎn)!所以選擇很重要,學(xué)習(xí)只選對(duì)的!選阿卡索,就是最正確的選擇啦!這是免費(fèi)試聽鏈接:http://m.cn-hb.com.cn/

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