成人自學(xué)英語，2024全新學(xué)習(xí)方式秘笈
成人自學(xué)英語建議選擇新概念英語課本。在學(xué)習(xí)英語以前，首先給自己定位，認(rèn)清自己的水準(zhǔn)與需求。1. 如果你沒基本，或底子薄，需要重新開始或需要改正語音，那么可以選擇新概念第一冊(cè)。2. 如果你想考四級(jí)，詞法堵塞可以學(xué)二冊(cè)。3. 如果你想考六級(jí)，雅思，托福等國外測(cè)試能夠?qū)W習(xí)三冊(cè)。4. 如果你想做到寫文章流暢或參加gre，gmat等考試可以考慮第四冊(cè)。5. 或是只想提高英語水平，一般能從一冊(cè)或二冊(cè)逐漸。定位好啦，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)清晰，才能有信心，才能
成人自學(xué)英語建議選擇新概念英語課本。在學(xué)習(xí)英語以前，首先給自己定位，認(rèn)清自己的水準(zhǔn)與需求。
1. 如果你沒基本，或底子薄，需要重新開始或需要改正語音，那么可以選擇新概念第一冊(cè)。
2. 如果你想考四級(jí)，詞法堵塞可以學(xué)二冊(cè)。
3. 如果你想考六級(jí)，雅思，托福等國外測(cè)試能夠?qū)W習(xí)三冊(cè)。
4. 如果你想做到寫文章流暢或參加gre，gmat等考試可以考慮第四冊(cè)。
5. 或是只想提高英語水平，一般能從一冊(cè)或二冊(cè)逐漸。
定位好啦，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)清晰，才能有信心，才能感覺有獲得。次之，對(duì)新概念的學(xué)習(xí)要形成體系。以新概念二冊(cè)為例，總結(jié)下來可分為那樣幾個(gè)步驟：
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1.聽聞或泛讀訓(xùn)練
學(xué)習(xí)英語一定要有聽力材料，新概念的課文音頻就是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)一篇新的文章以前，先聽一遍文章，在聽之前可以準(zhǔn)備一些問題，便于能有計(jì)劃的聽。在聽完之后試著用完整句解答問題，或復(fù)述課文。在這過程中，既練習(xí)了聽力，又練習(xí)了口語。
2.語匯
在學(xué)習(xí)新概念時(shí)，詞匯的拓展和記憶也有很多方法，比如詞根、前綴、后綴記憶法、聯(lián)想記憶法等，協(xié)助記憶。此外，懂得把單詞代入到課文句中一塊來記憶，當(dāng)你能想到這個(gè)單詞，就很自然的可以造個(gè)句子出去，即使是真正的掌握了這個(gè)單詞。
例如：運(yùn)用詞根詞綴來記憶單詞的辦法：
pel->推
expel->辭退
compel->逼迫
impel->沖動(dòng)
propel->推動(dòng)
dispel->驅(qū)除
大家還可以用詞類變化及其后綴轉(zhuǎn)變的方式去背單詞，比如：
author
authorities
the authentic
authorize
authoritarian
當(dāng)你的單詞量到了一定的水平時(shí)，你就會(huì)注意到，在使用英文時(shí)，找詞代表你的身份。且當(dāng)你在寫作的時(shí)候，就把日常語匯變?yōu)樾嫉脑~。
學(xué)習(xí)新概念的四冊(cè)教材各自應(yīng)該達(dá)到下邊的水準(zhǔn)：
dialogue->會(huì)話，一冊(cè)的目的是彼此順暢的交流。
monologue->對(duì)白，二冊(cè)的目的是能正常的表示自己，解放自己。
discussion->探討，三冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)使你做到口譯訓(xùn)練，更替翻譯，同聲翻譯的初步境界。
debate->爭(zhēng)辯，四冊(cè)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)讓你有英語speech，演講的水平。
3.背誦
提到新概念的學(xué)習(xí)就不得不談?wù)n文的背誦難題。如果你有時(shí)間，提議你學(xué)一冊(cè)背一冊(cè)。如果時(shí)間緊張得話，可以只背新概念二冊(cè)前15課，三冊(cè)前30課，四冊(cè)規(guī)定全背。三四冊(cè)的背誦要養(yǎng)成良好背誦習(xí)慣。
要從邏輯上判斷出作者的思路和構(gòu)造，那樣不僅有利于你課文的背誦，還能促進(jìn)你日后創(chuàng)作的規(guī)劃。在實(shí)際背誦時(shí)，長(zhǎng)句子要把握gist,找謂語，再看定狀補(bǔ)，這樣將讓你日后習(xí)慣復(fù)合句的應(yīng)用。
4.詞法
詞法是學(xué)精英語的基礎(chǔ)，也是能保證輕松運(yùn)用英語的前提。有人主張不學(xué)語法，只學(xué)句式，本人認(rèn)為不太合理，那樣學(xué)英語如同鸚鵡學(xué)舌，你學(xué)了的語句會(huì)講了，沒學(xué)過就不會(huì)舉一反三。新概念的教材每?jī)?cè)都會(huì)發(fā)生語法講解，基礎(chǔ)語法比較集中在一冊(cè)和二冊(cè)。在每?jī)?cè)書里一種詞法會(huì)在不同模塊頻繁出現(xiàn)，在每?jī)?cè)書，允許詞法還會(huì)反復(fù)，這個(gè)就供大家學(xué)習(xí)，還可以在反復(fù)的過程中更加扎實(shí)的把握。
針對(duì)每個(gè)詞法需先學(xué)習(xí)它的用法，然后再做相應(yīng)的訓(xùn)練檢測(cè)自己有沒有懂得。在學(xué)好詞法后才能有利于理解課文。假如自學(xué)，在語法層面一直做不到全面，透徹的了解。
5.課文選讀
在克服了語匯、詞法等問題之后再來看文章就會(huì)感覺相對(duì)輕松了。在學(xué)習(xí)文章時(shí)候，首先學(xué)里邊的詞法，例如這個(gè)句子為什么用一般現(xiàn)在時(shí)而不用將來時(shí)?為什么用積極而不用被動(dòng)?僅有很清楚各種問題后，在自己說話和寫作的時(shí)候才能很肯定的寫恰當(dāng)，說恰當(dāng)。次之，要學(xué)習(xí)里邊好的句子構(gòu)造。
在選讀結(jié)束后，自身總結(jié)一下在這篇文章里學(xué)到的單詞，詞法，短語，最終，也是很重要的，要梳理記憶。高聲閱讀課文，在理解的基礎(chǔ)上背誦文章。在學(xué)習(xí)的過程結(jié)束后，要做相應(yīng)的填補(bǔ)閱讀，詞法訓(xùn)練及語匯訓(xùn)練，從而達(dá)到融匯貫通。
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評(píng)論