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如何進(jìn)行小學(xué)英語口語教學(xué)？有什么教學(xué)機構(gòu)嗎？
如何進(jìn)行小學(xué)英語口語教學(xué)？有什么教學(xué)機構(gòu)嗎？
對于低年齡段的孩子來說，小學(xué)時期是剛剛“入門”開始學(xué)習(xí)英語的時候，此時得到正確、專業(yè)的引導(dǎo)和幫助非常重要，尤其是英語口語方面，更需要地道口音的教學(xué)?？墒谴蠖鄶?shù)家長們都對英語一知半解，因此沒辦法給孩子進(jìn)行小學(xué)英語口語教學(xué)，所以他們把目光方向了小學(xué)英語口語教學(xué)機構(gòu)。
一、創(chuàng)造沉浸式語言環(huán)境
想讓小學(xué)生擁有一口流利的英語口語，最好的方法就是給他一個“浸入式”的、被英語包圍的環(huán)境，讓孩子覺得說英語和說中文一樣自然，這樣孩子也會更愿意學(xué)習(xí)，也能更大膽地開口說英語。
二、激發(fā)學(xué)生英語口語興趣
俗話說的好，興趣是最好的老師。如果能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教師和學(xué)生會輕松的完成教學(xué)任務(wù)。因此在進(jìn)行小學(xué)英語口語教學(xué)的過程中，教師要努力使課堂形式多樣化，將游戲融入到小學(xué)英語口語教學(xué)過程中去，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生在英語口語教學(xué)過程種感到新鮮、輕松，自然就喜歡英語口語。
三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)
我們都知道，小學(xué)生的注意力還不是那么集中，沒辦法完全用意志力來約束自己。因此，在小學(xué)英語口語教學(xué)過程種，要充分的利用現(xiàn)代化教學(xué)手段——多媒體。教師可以在課前設(shè)計適合小學(xué)生年齡特點的課件。在幻燈片中適當(dāng)?shù)拇┎鍖W(xué)生喜歡的圖片、音樂、flash等等，吸引他們的注意力。這樣用幻燈片將所教的物體或單詞顯現(xiàn)，刺激他們的感官，增強印象。更有利于小學(xué)英語口語的教學(xué)。
如何進(jìn)行小學(xué)英語口語教學(xué)？相信這個問題已經(jīng)得到了答案。經(jīng)過一番選擇，我發(fā)現(xiàn)阿卡索美國小學(xué)這個英語培訓(xùn)機構(gòu)不錯，對提升英語口語幫助很大。http://usa.acadsoc.com.cn/?search=1095024在阿卡索美國小學(xué)，外教們都來自以英語為母語或官方語言的國家，口音純正，原汁原味。課堂上，能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，讓孩子在外教的帶領(lǐng)下，邊用英語交流，邊做游戲、完成小任務(wù)，既訓(xùn)練孩子的英語能力，又培養(yǎng)孩子的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在游戲中完成小學(xué)英語口語教學(xué)過程。大家感興趣的話可以帶著孩子去試聽感受一下。
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