如何引導孩子開口說英語？弄懂這四個問題就ok了

當孩子的聽力積累到一定程度，度過了靜默期，就會開口說英語，但是在開口說的這個階段，爸媽們也遇到了很多問題，比如會說的英文也更愿意用中文表達，聽懂了但還是要求翻譯，今天小編精選眾多家長的幾個有代表性的問題，都是關于如何引導孩子開口說英語的問題，希望對大家有所幫助！

常見問題1：

孩子喜歡編故事。是不是應該多鼓勵？感覺她用英文編故事比中文還順口。

回答：

孩子喜歡編故事，是特別值得鼓勵的！因為這是TA真正在使用英語去表達。Emma小時候也特別喜歡編英文故事，一個故事能編好幾天。剛開始編得毫無邏輯，編著編著主線就沒了。但慢慢她會學著調(diào)整，情節(jié)也會越來越完整，越來越像真正的故事。孩子在編故事時，不要去糾正她的發(fā)音、語法怎樣，聽，然后夸就是了。如果要評價，就集中評價故事情節(jié)、人物，而少評價語言。除了鍛煉語言能力，編故事也是孩子鍛煉想象力和邏輯思維的機會。剛開始孩子編的故事都亂糟糟的，但他們自己會調(diào)整，慢慢就會越編越好。

常見問題2：

孩子對日常對話環(huán)節(jié)不感興趣，不過常聽，有時能聽懂我說的，自己卻說不出來，怎么辦？

回答：

我覺得第一，即使孩子不感興趣，也還是要聽看課程的音視頻。其次，日常對話肯定是需要家長去引導孩子說出來的，不可能天天去背誦對話，那也不是真正的運用。對話課本身是對家長的作用多一些，告訴大家，特定場景下，可以怎么說，說什么。

至于家長如何引導孩子開口說英語，可以用道具、手偶來表演對話，也可以在生活中，你說完英文，直接告訴孩子可以怎樣回應。比如：如果孩子說“我餓了”，你就可以告訴TA“那你可以說I'm hungry. Say ‘I'm hungry’, and I can get you some snacks.”這樣也算是一種“威逼利誘”吧。如果還有很多家長不知該如何給孩子創(chuàng)造英語環(huán)境的，可以幫他請一個好的外教老師，讓外教老師一對一的給孩子進行純正口音的教導，這樣家長們就省心不少了，在這里也給大家推薦一家不錯的英語培訓機構的試聽課：http://m.cn-hb.com.cn/lps/children/children.htm，這種方法是最直接且有效的。

常見問題3：

我是不是從現(xiàn)在開始讀每本繪本都讓娃跟讀，還是只跟讀這個上課課程里的分級讀物？

回答：

如果孩子都愿意復述了，那肯定是比跟讀好。跟讀只是讓孩子開口說英語、讀英語的方法之一，而且對于過渡到認讀有一定作用。課程里也還有很多其它方法讓孩子說英語。之所以選擇分級讀物去讓孩子跟讀，是因為分級的難度相對繪本低一點，或者說家長好把控一些。所以其實也沒有必要平時的繪本也都讓孩子跟讀。如果用分角色朗讀、表演、復述等方法，孩子更喜歡，那么可以多用這些方法。任何方法都要因人而異，跟讀是個好方法，但不是唯一的方法。

常見問題4：

小朋友長故事現(xiàn)在能聽懂，就是存在幾個問題：用英語問問題表示聽不懂，還要我翻譯下，回答問題有時候容易跑偏，而且回答問題居然用中文回答，讓她英文說，表示媽媽我不會說。請問這應該怎么破？

回答：

首先要慢慢來。剛開始要翻譯，不會永遠這樣噠。你就秉著她不問我就不翻的態(tài)度試試看怎樣。回答問題跑偏也是正常的，小孩子思維比較發(fā)散，并不是說她沒聽懂或是理解力不夠。她說起來覺得最舒服的肯定是中文。你可以讓她中英文摻雜著說，哪怕只有一點點英文，只是有限幾個名詞也行，重點在于說出來。

以上就是家長如何引導孩子開口說英語的全部內(nèi)容，不知道你是否也遇到上述的問題，如果遇到的話千萬不要著急，按照上面的回答來做，一定要對孩子有耐心，讓他們慢慢愛上英語，靜待花開。