一對(duì)一外教口語(yǔ)價(jià)格多少錢？一對(duì)一外教口語(yǔ)哪家好？

一對(duì)一外教口語(yǔ)價(jià)格多少錢?現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境都有所改觀，人們可以接受到更加地道的英語(yǔ)教育方式，尤其是口語(yǔ)方面，一對(duì)一外教口語(yǔ)教學(xué)不再是遙不可及的一種方式，人們可以直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就能實(shí)現(xiàn)相互間的交流。可能現(xiàn)在很多人關(guān)注的還是，一對(duì)一外教口語(yǔ)價(jià)格多少錢，一對(duì)一外教口語(yǔ)哪家好這樣的問(wèn)題，下面就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)這些問(wèn)題。

在很多人眼里，都覺(jué)得一對(duì)一的這種教育方式是一種價(jià)格比較高的方式，其實(shí)不然，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了全球師資資源的重新配置，外教也不再是以前那樣的供不應(yīng)求了，師生之間只需要利用電腦就可以將彼此聯(lián)系起來(lái)，使得教育的成本大大減少，因而收費(fèi)的價(jià)格也就相對(duì)地降低。

一般來(lái)說(shuō)，線下的要比線上的價(jià)格要貴很多，而線上的英語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一價(jià)格也是各有標(biāo)準(zhǔn)。影響口語(yǔ)培訓(xùn)課程價(jià)格有以下幾個(gè)因素：

1、師資水平?，F(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，但是各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資條件都是不一樣的。一些主打歐美外教的價(jià)格自然較高，一些主打菲律賓外教的價(jià)格相對(duì)便宜，還有一些歐美菲律賓等國(guó)家?guī)熧Y混搭，價(jià)格就相對(duì)比較中等。

2、課程水平。那些有著完善的課程體系的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)收費(fèi)的價(jià)格也就會(huì)相對(duì)的貴一點(diǎn)，而那些課程比較簡(jiǎn)單的，價(jià)格就比較便宜。尤其是一對(duì)一這種培訓(xùn)方式，對(duì)于課程水平有著嚴(yán)格的要求，也就是需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)個(gè)人水平的差異從而選擇合適的培訓(xùn)方案。

3、一對(duì)一外教口語(yǔ)綜合服務(wù)。一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是否有一整套的學(xué)習(xí)體系，是否會(huì)跟著學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，都是決定著這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最終培訓(xùn)效果的，如果在該有的價(jià)格水平上卻享受不到完整的培訓(xùn)服務(wù)，基本上最終也很難學(xué)到什么東西。

其實(shí)價(jià)格應(yīng)該是作為人們?cè)谶x擇一對(duì)一外教口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一個(gè)比較重要的因素來(lái)進(jìn)行考慮。更重要的還是影響價(jià)格的因素，即師資水平、課程水平、綜合服務(wù)等這些方面。這些都是需要在篩選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)程中不斷去進(jìn)行對(duì)比才能確定下來(lái)的。

現(xiàn)在一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，阿卡索外教網(wǎng)，半年一對(duì)一外教口語(yǔ)課程價(jià)錢只需要3888元，一年的價(jià)格只要6888元?，F(xiàn)在還有免費(fèi)的口語(yǔ)試聽課程可以領(lǐng)?。?a href="http://m.cn-hb.com.cn/lps/bec/bec.htm?search=1095017" rel="nofollow" target="_blank" style="color:#00A67C;text-decoration:none;">http://m.cn-hb.com.cn。

阿卡索不僅僅在價(jià)格上具有很大的優(yōu)勢(shì)，而且在師資、課程、綜合服務(wù)上都有著比其他在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更大的突破。

首先，阿卡索的教育理念就是為了打造一個(gè)全民支付得起的在線英語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái)，所以一直在價(jià)格上給人們留足了余地。

然后阿卡索在教師篩選上，嚴(yán)格控制教師錄取率在5%以內(nèi)，也就是說(shuō)很多的外教要經(jīng)過(guò)層層的篩選程序才能正式上任，這些教師基本上都是畢業(yè)于國(guó)際知名學(xué)府，有著豐富的英語(yǔ)從教經(jīng)歷。

再就是阿卡索有著專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，很早就開發(fā)出一整套的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，能夠針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方案。

最后就是阿卡索的綜合服務(wù)，阿卡索的培訓(xùn)課程性價(jià)比非常高，是少有能夠在這個(gè)價(jià)格層面享受到足夠多的綜合服務(wù)，包括英語(yǔ)水平測(cè)試、培訓(xùn)課程實(shí)時(shí)跟進(jìn)、海量學(xué)習(xí)資源的提供等等。

總之，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，其實(shí)與其考慮價(jià)格這個(gè)方面的因素，不如從一個(gè)宏觀的角度來(lái)考慮，那就是性價(jià)比這個(gè)層面。很多人覺(jué)得只要一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格比較高，那么培訓(xùn)的效果就一定會(huì)很好，那些培訓(xùn)價(jià)格低的機(jī)構(gòu)，肯定在教學(xué)最終效果上不怎么好。如果是這樣的理論，那我們?cè)谫?gòu)買任何一件商品的時(shí)候都只考慮價(jià)格層面就可以了，顯然這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以如果說(shuō)看價(jià)格是比較片面的話，那么看性價(jià)比這個(gè)層面就是比較全面的一個(gè)角度。

所以，一對(duì)一外教口語(yǔ)價(jià)格多少錢這種問(wèn)題是沒(méi)有看到選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正應(yīng)該考慮的角度。我們真正需要的是，能夠在一個(gè)合理的價(jià)格區(qū)間內(nèi)，能夠享受到優(yōu)質(zhì)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等方面的因素，這比單單從價(jià)格層面考慮更成熟得多。記住一點(diǎn)，那些永遠(yuǎn)把價(jià)格放在第一位的人，有可能就是那些對(duì)于價(jià)格不了解的人。